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追求一流开拓创新 一、一流的校校长 有人说，在学校的舞台台上，校长是领跑者，校长跑跑得多快，老师们跟着就会跑跑多快；校长是船长，是掌舵舵的，你要指挥学校这艘航船船乘风破浪远航，达到理想的的彼岸。因此，要出一流的学学校，必须先有一流的校长。。一流的校长应该具备哪些条条件呢？1、要具有先进的办办学思想。办学思想是校长的的教育理念、信仰、价值观在在学校工作中的体现，是校长长的智慧和创造才能的展示；；办学思想不完全是一个根据据文件怎么说就怎么做的问题题，而是在实践上级文件中体体现他的计谋、策略和韬略；；它是校长向自我的智力和体体力极限挑战的过程；办学思思想不是抄来的，是校长在实实践中体验、总结和进取、创创新的结果。 2、始终能够够保持一个建设性和创造性的的头脑。一流的校长既有识别别机遇的敏感性，又有捕捉发发展机遇的胆识。教育必须遵遵循其自身发展规律、教育管管理模式并非一成不变，而是是具有动态特征，教育管理整整体思路必须从学校实际出发发，随时调整，与时俱进。教教育实践管理必须具有超越意意识，即思考矛盾必须超常，，安排工作必须超前，具体事事物必须超脱。 3、有人格格的影响力，思想的辐射力，，道德的感召力，威信的穿透透力。校长的核心作用是靠他他的办学思想体现的，不是单单纯靠权力。我们的工作不能能仅仅按标准化、规范化、程程序化去做。当然，这里所指指的不是说不要规矩，不要规规章制度，规章制度是跟在思思想后面的。 先进的办学思思想，具体而言，即以人为本本的办学思想。应理解为，第第一，学校的成就、质量、荣荣誉、效益都是全校人员共同同努力的结果；第二，校长要要尊重、理解、信任、帮助每每个人；第三，学校发展和老老师发展是同步进行的；第四四，校长要把上级组织的任务务、要求与教师的态度、感情情、利益的需要结合起来。结结合这样的理解，我们就可以以这样说，校长的最大价值不不在于自己做了什么事，而在在于发现了多少人才和培养了了多少人才。要把专注于发现现教师问题、找教师毛病的心心态，调整为更多地关注教师师优点、长处的心态。 4、、坚持与时俱进，善于把当前前各种先进的教育思想转化为为办学思想与实践。办学思想想就是校长把先进的教育思想想、办学主张和学校实际情况况相结合，包括学校定位、发发展目标、工作方针和行动策策略等。 当前主流的教育思思想有哪些呢？一是教育的终终极目标是让人活得更美好，，更有意义，更有价值，更加加幸福，教育必须面对现实，，面向未来；二是教育要以学学生的发展为本，让学生生动动、活泼、主动地得到发展；；三是教育要开发学生智慧的的潜能，人的智能是多元的，，又是不平衡的，教育的任务务就是让人变得更聪明；四是是科学教育和人文教育要同步步、和谐地发展；五是课程不不只是解决知识、能力的培养养问题，还要促进态度、情感感和价值观的形成；六是未来来的社会必将是一个学习化的的社会，教育要培养学生终身身学习的意识和能力；七是学学生是学习的主体，教学就是是唤起学生对学习的热情、求求知的渴望、学科的兴趣和成成就的欲望，这样才能产生主主体精神；八是教法与学法的的统一，教法为学法服务。作作为一个成功校长，他的办学学思想及他所进行的教育教学学改革，都深刻地反映着当前前这些最先进的教育思想或教教育理念。 二、一流的领导导班子 一流的领导班子，其其成员一方面要有较高的思想想素质，另一方面要有过硬的的业务素质。无论是哪一口都都能独当一面。整个领导班子子要形成一种共识，即要坚持持德育为首，教学为中心，科科研为先导，更新教育理念，，深化教育教学改革，改进教教学方法，全面推进素质教育育，提高教育教学质量。要强强化管理，从制度建设入手，，规范办学行为，向管理要质质量，要在教学常规管理和学学生日常行为规范管理方面狠狠下功夫，建立以人为本、科科学高效的学校管理模式。 学校领导班子要充分意识到，，振兴学校的关键在教师。提提高师资素质要从教师可持续续发展和终身学习的战略高度度出发。通过教师师德、教学学基本功、教育教学能力、教教育教学科研能力的培训。造造就一支具有现代教育理念，，掌握现代化的教育手段和科科学民主的教育方法，师德高高尚、业务精良、结构合理、、教育教学水平和科研能力具具有示范性，符合新世纪素质质教育的专家化教师队伍。要要建立这样一支队伍，就要制制订切合实际的师资培训规划划，根据教育发展的现实和趋趋势，有组织有目的地开展各各项师训活动。 学校领导班班子还要有全新的战略眼光，，必须明确，学校规模的扩大大，这既是一个全新的发展机机遇，也是一个前所未有的挑挑战。年轻教师的骤增，使师师资队伍建设成为学校的当务务之急。为了尽快提高师资队队伍的素质，学校是把好教师师入口关。校长可以公开招聘聘，老师为什么就不能公开招招聘？必要时，通过打擂台的的形式，向校外公开招聘教师师，逐渐形成一个庸者下能者者上的合理化的人