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--XX第二学期教学工作计划 充分分发挥 “规范、教研”的功功能，以教师专业发展为重点点，强化教学常规全程管理，，全面实施素质教育，提高教教学质量；贯彻“质量课堂””理念，加强教学研究，优化化课堂教学，狠抓教学常规管管理，切实提高课堂教学质量量。 1、以以规范管理为重点，强化教学学工作常规管理。 2、以 3、以减负负提质为目的，全面提高教育育教学质量。 (一) 加强教学常规规管理 （1））抓好备课工作，吃透“两头头”，研究学情，写好教案，，严禁不备课上课。 2））改进对课堂教学、教研活动动的日常督查形式，加强对课课程教学计划执行情况的检查查、督促，坚持查课制度，确确保教学活动的正常开展，督督促有关教师及时改进教学方方法。 3）优化学生作业业的布置与批改，要求作业布布置量适质高，难易搭配，作作业的批改要做到及时、认真真、细致、规范，并及时分析析反思，适时地采取补救措施施，大面积提高教学质量。 4）辅导要做到热情耐心，，因材施教，对学生要一视同同仁，要关注有潜能学生的培培养，重点强化课内辅导。 5）严肃考风考纪，做好平平时自测与抽测，期中、期末末普测与质量分析。 6））重视学生的学习常规训练与与检查。从小培养学生良好的的写字、阅读、观察、思考、、发言、交际等学习习惯。 课堂是实施素质教育的主阵阵地，课堂教学改革是教学永永恒的主题，提升教师专业水水平是深入推进素质教育、全全面提高学生素质的主攻方向向。本学期我们以改革教学方方法为突破口，确立“以人为为本”的教育观，创设多种教教研途径，如开展一人多课、、多人一课等活动，加强教学学研究，提升教师上课、评课课能力，提高每一堂课的效果果。主要做六方面的工作： （1）加强集体备课。年级级组教师共同钻研教材，吃透透教材，用活教材，充分发挥挥每位教师的才智，互相取长长补短，从而保证课堂预设有有效性和针对性。 2）强强化听课活动。同学科、同年年级教师相互听课学习，开展展小型研讨，在共同学习、研研究中提升教学水平。 33）改革校本教研。为了使校校本教研取得更好的效果，健健全集体备课制度，推行随堂堂听课制度，建立业务学习制制度 ，向集体要智慧，向课课堂要效益。备课中做到“三三个共享”，即教案共享，课课件共享，资料共享；“四个个要”，即钻研教材要深，教教学环节要清，作业练习要精精，把关检测要严。 4））加强以集体备课、专题研究究为主，做到备课、上课、进进度、练习、测评五统一。 5）完善音、体、美、科科学、信息、综合等学科的教教学管理。积极开展丰富多彩彩的活动，从时间、场地、器器材等多方面给予保证，确保保教学的正常进行，并注意安安全教育，使教学、活动体现现出新的特色。 6）充分分利用现代化的教学设施、设设备，继续加强网络环境下各各学科学与教的信息化实践研研究，提高教学质量。 教育的成败关键在教师，课改改的深化关键也在教师，因此此，抓好教师队伍建设，促进进教师专业成长是当务之急。。 （1）做好全体教师的在在岗培训工作，校本研修工作作。本学期以合格学校建设为为契机，加强在岗教师的普通通话培训和信息技术培训，提提高教师的专业素质和运用信信息技术的能力。 2）鼓鼓励并督促教师在学习中提高高，集中学习主要以校本教研研为主，把校本教研作为促进进教师成长的主要渠道，构建建学习型组织，形成规范化、、制度化的学习时间、学习方方式和学习习惯，自觉做好摘摘抄，不断提高自身素质。加加强校内教师间的相互听课，，每学期听本校教师的课不少少于20节。 3）、教师师要坚持内铸师魂，外树形象象，做好表率，给学生做个样样子。教师要面向全体学生，，要多关注“潜质生”,要用用自己的爱心、细心、耐心去去感化和激励学生。教师要努努力培养学生良好的学习习惯惯，加强与家长联系，促进学学生学业成绩的提高。 三月份： 1．．下发各类表册，各学科及教教研组制订学科计划、教研组组计划。 12全文查看 construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovation of research information development, and vigorously promote the research work of information to mention upgrading, efforts to improve the ability and level of decision-making.(a) adhere to the decision i