--代表受表彰人员在“三八”节表彰大会上的发言.docVIP

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  • 2016-11-30 发布于四川
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--代表受表彰人员在“三八”节表彰大会上的发言

**代表受表彰人员在“三八”节表彰大会上的发言 ***代表受表彰人员在纪念念“三八”国际劳动妇女节大大会上的发言 尊敬的各位领领导、妇女姐妹们:大家好!!为了纪念“三八”国际劳动动妇女节**周年,市妇联组组织我们各族各界、各条战线线的妇女相聚在一起,共同庆庆祝这个属于我们女性自己的的节日。作为受表彰的一员,,参加今天的大会,我的心情情非常激动。在这里,我代表表所有受表彰的姐妹们,向关关心、支持妇女 工作的市委委领导,向帮助我们的“娘家家”---妇联组织表示衷心心的感谢! 回首过去的两年年,我市妇联组织围绕两个文文明建设,在妇女群众中广泛泛深入地开展了“双学双比””、“巾帼建功”、“文明家家庭”三大主体活动。这些富富有号召力、影响力的活动极极大地调动了妇女的积极性和和创造性,使广大妇女在推动动我市的经济和社会发展中发发挥了巨大的生力军作用,也也为妇女自身的进步和发展创创造了有利条件。在参与这些些活动的过程中,我们在自己己的岗位上做了一些实实在在在的工作,但是,在今天的大大会上,市委、市政府、市妇妇联却给了我们这么高的评价价和荣誉。我们认为,这既是是对我们的肯定,更是对我们们的激励和鞭策。我们一定不不会辜负市委的殷切期望,积积极响应妇联组织的号召,全全身心投入到建设经济强市、、全面建设小康社会的伟大事事业中去,大力弘扬“四自””精神,不断增强学习意识、、自主意识、创新意识和发展展意识,引领全市妇女姐妹做做走在时代前列的新女性。为为此,我代表今天所有受表彰彰人员在这里表示我们的决心心,在今后的生活和工作中,,我们要从以下几方面努力:: 1、努力做学习的女性,,不断提高自身综合素质。我我们要按照江泽民同志提出的的“坚持学习,加强学习,改改善学习”的要求,树立终身身学习、工作学习化、学习工工作化等先进理念,把增强学学习意识和培养学习能力放在在提高自身综合素质的首位。。当前,特别要注意把十六大大精神作为一项重要学习内容容来抓,深刻领会、系统把握握其精神实质,真正把思想认认识统一到十六大精神上来。。同时,还要适应社会日新月月异的发展形势的要求,认真真学文化、学科技、学管理、、学经营、学法律,以进一步步增长才干,不断提高业务水水平和竞争能力,紧跟时代前前进的步伐,塑造奋发图强、、建功成才的新时代女性形象象。 2、努力做创业的女性性,为促进我市的物质文明建建设发挥“半边天”作用。我我们要积极围绕市委确定的““工业立市、农业增效、财政政增收”三项重点工作任务,,最大限度地挖掘自身潜能,,埋头苦干,开拓前进。要在在“巾帼建功”、“双学双比比”竞赛活动中,努力增强自自主创业和科技创新能力。要要做到岗上敬业奉献创一流,,岗下自强不息创新业。要积积极投身农业和农村经济结构构调整和农业产业化经营,为为繁荣农村经济做出贡献。 3、努力做文明的女性,在我我市政治文明、精神文明建设设中做出新的贡献。我们要不不断充分利用自身的政治优势势,积极参与国家和社会事务务的民主管理与监督,为促进进男女平等、维护社会稳定,,推进社会进步做出贡献。同同时,要发挥好妇女在精神文文明建设中的特殊作用,大力力弘扬热爱祖国、热心公益、、艰苦奋斗、尊老爱幼的优良良传统,按《公民道德建设实实施纲要》的要求,培育优良良的社会公德、职业道德、家家庭美德,倡导科学、文明、、健康的生活方式,自觉抵制制封建迷信和黄赌毒等社会丑丑恶现象,为形成良好的家风风和社会风气,推动我市精神神文明建设做出新的贡献。 姐妹们,祖国前程,繁华似似锦,中华女儿,重任在肩。。让我们在十六大精神指引下下,抓住机遇,迎接挑战,再再接再厉,与时俱进,为建设设强市,全面建设小康社会贡贡献我们的智慧和力量! construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovation of research information development, and vigorously promote the research work of information to mention upgrading, efforts to improve the ability and level of decision-making.(a) adhere to the decision in the first place. To make the decision service as the focus of the work, participate in the point,

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