比较图形的面积教学反思.docVIP

比较图形的面积教学反思 反思一：比较图形的面积积 本节课是学习图形面积的的准备课，学好这节课为今后后学习图形面积的计算做好铺铺垫。总体来讲，有以下方面面做得好的： 一、注重让学学生自主探究。 我在设计本本节课的教学过程中力求把课课堂还给学生，让学生自主探探究，亲身经历数学学习的过过程。在学生比较图形面积的的时候，我设计的是多个探究究活动，让学生在小组活动中中，去体验。在活动结束后，，小组成员之间，以及全班同同学之间进行广泛的交流，很很好的培养了学生动手操作的的能力，语言的表达能力，和和别人合作的能力，观察能力力，概括能力等。使不同的学学生有不同的提升。突出了以以学生为主体，老师为引导的的教学方法，同时更培养了学学生的学习主动性和兴趣。 二、注重学生解决问题方法法和数学思想的培养。 本节节课设计的实践活动环节，突突出了让学生自主探究活动，，有意识的培养学生在交流中中学会解决问题的方法。注重重理论联系实际，在操作中体体验，在操作中提升。深刻体体会数学中的一些思想。如转转化思想（割补法、旋转、平平移等）、辨证思想等。使学学生在学习的过程中感受到学学习数学的重要性和必要性。。 不足之处：由于活动多，，学生准备的学具不是很充分分，个别学生没有达到预想的的效果，没有得到应有的提升升，在今后的教学中加强对这这些同学的关注。 反思二：：比较图形的面积教学反思 本节课是北师大教材五年级上上册第