森林中的绅士教学反思.docVIP

森林中的绅士教学反思 反思一：森森林中的绅士 《森林中的绅绅士》围绕着豪猪的“绅士””特点进行描写，作者以调侃侃风趣的笔调介绍豪猪的特点点，暗讽豪猪的“绅士风度””，表达了对豪猪“渐有绝种种”的担忧和对豪猪“那种太太懒散而悠闲的生活方式”的的不满。文章中很多语段描写写得精彩传神，课堂上应引导导学生朗读课文，品味语言。。文章从豪猪的特点联想到人人类，引导学生思考关于人类类生存的问题，从中得到一些些启示。针对六年级学生而言言，教学的重点设计为：在整整体把握文章内容这一环节中中，由学生自主阅读和交流，，出豪猪的特点。同时文本语语言特点鲜明，，引导学生运运用圈画的找出文中描写生动动的语言，通过朗读和品读，，揣摩文章语言的生动性和讽讽刺性。而作者借豪猪表达对对所谓“绅士”的强烈讽刺，，领悟关于人类生存的启示，，懂得贪图安逸、不思进取必必将走向衰亡的道理。则作为为教学难点，教师要引导学生生拓展思维，积极谈论，并且且联系实际生活理解这一点。。 课前，我自认为整个数学学设计比较完美，应该会有很很好的教学效果。但整堂课下下来，可以说遗憾颇多。经过过各位先辈的点评指导后，更更是有醍醐灌顶之感，真正感感受到教学这门艺术之博大精精深，我略会的只是冰山一角角而已。首先，我对学情了解解不够。这是一篇“指桑骂槐槐”，明褒实贬的文章，虽然然出自名家手笔，但是写作的的时代离学生比较遥远 ，要要让学生读懂作者要表达