森林旅游教学反思.docVIP

森林旅游教学反思 反思一：森林旅游 《森林旅旅游》是北师大版数学三年级级下册《元、角、分与小数》》后的复习课，在设计本课时时，我觉得以下几点做得较好好： 首先，我利用“旅游””的情景进入本课的学习，这这样学习内容和生活相接轨，，能深入挖掘学生的生活经验验和知识储备，借此来激发学学生学习的主动性，主动提出出问题、解决问题，这样体现现了新课标提出的“数学学习习内容是现实” 的理念。 第三，在在计算的过程中出现的内容都都是与现实生活密切联系的，，学生学习的内容注重让学生生在生活中应用与解决，学生生的积极性较高。 整堂课，，学生参与、学习的积极性相相当高。学生在游戏中既获得得知识与能力的提高，也体会会到数学在生活中的广泛应用用，激发学习数学的兴趣。 反思二：森林旅游教学反思 “森林旅游”是一节实践践活动课，通过本节课的活动动使学生综合运用第一单元所所学的知识解决实际问题，进进一步培养学生提出问题和解解决问题的能力，体会数学能能广泛应用于生活的价值。如如何使本节课学的更有趣，我我在“定向诱导”中提出本节节课我们要进行“精明顾客””的评比，每人基础分为5分分，解决一个问题可加1分，，出现失误扣除1分，最后累累计达到10分就可以评为““精明顾客”，学生当然喜欢欢自己做“精明顾客”了。规规则明白后，我出示了“自学学提纲”： 1、“森林旅游游”分为哪几部分？ 2、有有几个需要解决的问题