渔舟唱晚教学反思.docVIP

渔舟唱晚教学反思 反思一：渔舟唱晚 《渔舟唱晚》是一首中国民族族古典音乐一首比较经典的作作品。学生要了解并记住相应应的旋律特点，会唱主旋律，，并了解相关的资料。 这 首古曲是比较经典的曲目，，可是对于乡镇中学的学来说说，确实比较的陌生。一直以以来，学生们不爱唱课本上的的歌曲，不爱听课本上的乐曲曲。于是我就采取灌得方式，， 或许也会一点的效果，但但是不会太明显。今天又一次次碰到这个难题，怎么样让学学生能知道并喜欢这首乐曲呢呢？这是我们必须研 究的问问题！ 首先我让学生听古筝筝曲的《渔舟唱晚》然后听电电子音乐版的《渔舟唱晚》听听后然学生们自由发言，更喜喜欢哪版的乐曲？接着我教唱唱主旋律。学生们似乎听得也也津津乐道的，当然总会有一一些学生是不会按照我们的思思路走的，慢慢的就会找到适适合所有学生的教学方法。 反思二：渔舟唱晚教学反思思 《渔舟唱晚》是一首筝独独奏曲。这是近代古筝家娄树树华在本世纪三十年代中期根根据古曲《归去来辞》的素材材加工改编而成的一首传统筝筝曲，表现了夕阳西照、湖面面歌声四起，满怀丰收喜悦的的渔民，驾着片片白帆，纷纷纷而归的动人画面，标题取自自唐代王勃《滕王阁序》。 经过在不同层次上的反复聆听听及亲身体验、合作参与后，，使学生在体验、内化的基础础上得出音乐的旋律进行及节节奏变化与音乐所表现的情绪绪之间的内在联系，并通过再再次合作，让学生去发现问题题、探究问题、解决