让孩子零压力地完14周岁—定稿.docVIP

类别：教育综合 让孩子学习零压力地过好14周岁 ----读“守护孩子的幸福感”有感 常熟市王淦昌中学 戴西林 主题：1、休将成绩放在第一位 2、零压力不是零学习零要求。 3、摆在教育最前沿的核心问题是德行操守，决定一个社会成就与否的不是要人聪明到什么程度，而是有没有规范，讲不讲规范。 读完“守护孩子的幸福感”，掩卷泪流。作者的团体通过艰辛地调查研究，告诫家长读者教育读者教育孩子的时候，休将成绩放在第一位。“幸福感”是媒体使用频度很高的一个热词。在过去的两会上，许多代表、委员表达了自己的幸福公式，提出了增强民生幸福感的种种意愿。在上海召开基础教育工作会议，把“为了每个学生终生发展，为了每个学生健康快乐成长”，作为“十二五”教育改革和发展的总体目标，也勇敢地表达了“提升每个孩子的教育幸福感”的决心。 目睹当前教育之现状，我在这里斗胆提出零压力教育模式—让孩子学习零压力地过完14周岁 一、孩子生理心理健康成长呼唤零压力教育 表：孩子睡眠状况的报告 阶段 年级 年龄 等第 区域 晚上 中午 学龄前 　 　 　 　 　 　 幼儿园 　 3-6岁 　 　 11小时 1小时 小学 低年级 6-9岁 学优生 　 10 0 小学 低年级 6-9岁 学困生 　 10 0 小学 高年级 9-12岁 学优生 城里 9 0 小学 高年级 9-12岁 学优生 农村 10 0 小学