《Unit6Atthesnackbar》教学设计及评析.docVIP

Unit6 At the snack bar 课 题 4A Unit6 At the snack bar (story time) 课时 第一课时 教 材 分 析 教材 领会 主要内容 本单元教材主要教学内容是“征求别人意见”，围绕着“点餐”展开，让学生学会用What would you like? I’d like…, please.来交流。本部分的场景是Mike, Helen和爸爸在快餐店点餐的场景。 前后 联系 本单元教材以“征求别人意见”，“点餐”为主题，在三年级上册第七单元的食物类单词的基础上，让学生学会一定的点餐用语。 教材 把握 教学目标 认知目标： 1.能熟练地听懂、会读、会说单词hamburger, sandwich, noodles, rice, a cup of coffee, a cup of tea, a glass of juice, a glass of milk. 2.能初步听懂、会读、会说句型 What would you like? I’d like…, please. 技能目标：学习有关饮料及食物类的词汇，根据所学内容，应用到实际生活中，达到交际的目的。 情感目标：培养学生树立健康的饮食观念。 重点 1.能熟练地听懂、会读、会