m第六章 社会团体工作.pptVIP

??第三阶段????表达在小组中的感受家长开始表达对其他人的感受和态度，正面为主，负面较少且不具攻击性，笑容出现频率增多，大家逐渐产生了信任。 ?第四阶段?????出现治疗的能力组员开始常使用自己的方法来为他人提供建议 ?第五阶段????个人的自我接纳组员已建立了充分的信任，开始坦城表达，对自己有了更大的接纳和认同 ??第六阶段?????打破伪装家长已抛弃一切伪装，开始享受小组的真挚 第七阶段?? 接受和提供回应家长开始坦城为别人提供回馈，也接受他人的帮助? 第八阶段????小组外帮助的延续在小组外，家长们开始彼此互相交流与支持??第九阶段????产生真正的真挚情谊家长之间产生了真挚的友谊，人际互动良性循环??第十阶段???在小组中作出行为改变家长不断改变，开始走上自我实现之路。 “同路人”小组工作成效评估 ??1．家长的成长与改变?（1）家长在无压力状态下，敞开心扉，真正直接面对内心深处积压已久的心境，并与组员做深层次分享。这对家长而言是一个倾诉、释放的过程。同时，在互动过程中建立起同质的支持系统，为生活增添了兴趣。 （2）家长在小组活动中通过听讲座、讨论学到的教育、训练孩子的技巧，他们有机会分享经验和建议，从而找到正面模仿对象，更有助于提高他们“自助”的信心及能力。 （3）大家在一种坦城、彼此支持的状况下了解到与自己境遇相同的人有共同的想法，并作