9-有源滤波电路.ppt

本节课是学习的难点，学生学后往往过多注意数学式子推导的繁琐性，而忽略了基本概念。讲课时注意简化数学推导，突出物理概念。 本节课的教学目的： 1、掌握滤波器的有关概念： 什么是滤波 什么是低通、高通、带通、带阻滤波，用途 什么是无源滤波、什么是有源滤波，用途 如何描述滤波特性 2、理解有源滤波器的工作原理和分析方法 一阶、简单二阶、压控电压源二阶LPF的组成 高通、带通、带阻滤波的组成 滤波电路的分析方法 3、学会识别有源滤波电路 4、了解状态变量型滤波器 学会识别有源滤波电路。 有源滤波电路 一、概述 二、低通滤波器 三、高通、带通、带阻滤波器 1. 滤波电路的功能 使指定频段的信号顺利通过，其它频率的信号被衰减。 2. 滤波电路的种类 低通滤波器（LPF） 通带放大倍数 通带截止频率 下降速率 理想幅频特性 无过渡带 一、概述 用幅频特性描述滤波特性，要研究 、 ( fP、下降速率)。 高通滤波器（HPF） 带通滤波器（BPF） 带阻滤波器（BEF）） 全通滤波器（APF）） 理想滤波器的幅频特性 阻容耦合 通信电路 抗已知频率的干扰 f-φ转换 空载时 带负载时 3. 无源滤波电路和有源滤波电路 无源滤波电路——负载变化，通带放大倍数和截止频率均变化。 无源滤波电路的滤波参数随负载变化；有源滤波电路的滤波参数不随负载变化，可放大，不能输出高电压大电流。 有源滤波电路 用电压跟随器隔离滤波电路与负载电阻 二、低通滤波器1. 同相输入 一阶LPF 频率趋于0时的放大倍数为通带放大倍数 决定于RC环节 表明进入高频段的下降速率为 －20dB/十倍频 （1）一阶电路 1. 同相输入（1）一阶电路：幅频特性 为了使过渡带变窄，需采用多阶滤波器，即增加RC环节。在Au(s)表达式分母中s的方次就是滤波器的阶数。 （2）简单二阶LPF 截止频率 fp ≈ 0.37f0 分析方法：电路引入了负反馈利用节点电流法求解输出电压与输入电压的关系。 （3）压控电压源二阶LPF 引入正反馈 为使 fp=f0，且在f=f0时幅频特性按－40dB/十倍频下降。 f→0时，C1断路，正反馈断开，放大倍数为通带放大倍数； f →∞， C2短路，正反馈不起作用，放大倍数小→0 ； 因而有可能在f = f 0时放大倍数等于或大于通带放大倍数。对于不同频率的信号正反馈的强弱不同。 压控电压源二阶LPF的分析 列P、M点的节点电流方程，整理可得： O O O 三、高通、带通、带阻有源滤波器1. 高通滤波器（HPF） 与LPF有对偶性，将LPF的电阻和电容互换，就可得一阶HPF、简单二阶HPF、压控电压源二阶HPF电路。 2. 带通滤波器（BPF） 3. 带阻滤波器（BEF） fH＜fL fH＞fL 运算电路与有源滤波器的比较 相同之处： 电路中均引入深度负反馈，因而集成运放均工作在线性区。 均具有“虚短”和“虚断”的特点，均可用节点电流法求解电路。 本节课是学习的难点，学生学后往往过多注意数学式子推导的繁琐性，而忽略了基本概念。讲课时注意简化数学推导，突出物理概念。 本节课的教学目的： 1、掌握滤波器的有关概念： 什么是滤波 什么是低通、高通、带通、带阻滤波，用途 什么是无源滤波、什么是有源滤波，用途 如何描述滤波特性 2、理解有源滤波器的工作原理和分析方法 一阶、简单二阶、压控电压源二阶LPF的组成 高通、带通、带阻滤波的组成 滤波电路的分析方法 3、学会识别有源滤波电路 4、了解状态变量型滤波器 学会识别有源滤波电路。