南部县教多育发展金点子征集表.doc

南部县教育发展金点子征集表 2012 年 11 月 8 日 单位 南部县柳树乡小学 姓名 陈曦 标题 立足南部教育实际，整合资源，促进南部教育发展 意?见?建?议?内?容（可附另页） 1、高中教育浅见 ⑴重高：南部一中、二中规模大，已经成为南部教育的航空母舰，确已为南部教育发展做出了巨大贡献。 但过大的规模不利于学校精细化管理，如若适当细分或许有助于挖掘潜力，促使南部高中教育再上台阶。 ⑵职高：鉴于学生向城关集中的事实趋势，建议在县城建一所单设职业中学，整合之前职业高中资源，细分专业，调配师资，让南部职业教育再度辉煌。 2、继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。现代人应更新继续教育观念，参与非学历继续教育，结合自己的情况有目的地进行学历继续教育，推动全民学习。国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：到2020年，要努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。 市教育局应统筹指导继续教育发展。制定行业继续教育规划和组织实施办法。健全继续教育激励机制。 在本行业内鼓励在职教师个人多种形式接受继续教育，支持学校用人单位为从业人员提供继续教育服务。并加强继续教育监管和评估。 对社会应满足个体多方面的学习需求。建立广覆盖、多形式、更便捷的社会教育体系，大力发展社区教育、家庭教育、老年教育、积极开展各种与市民社会生活、休闲娱乐、文化体育、医疗保健密切相关、灵活多样的教育活动，知识讲座，丰富社会，个体的精神文化生活。充分发挥学校的公共文化设施，师资力量，实施芜湖市民终身学习工程，提供终身学习支持服务。 5、聚焦教育十二五、助力崛起献良策（芜湖市培智学校 刁海英） 学校建设方面:一是通过整合和改造的途径，建立九年一贯制学校，有效解决我市学校布局存在的问题，使教学资源得到有效整合、充分利用，实现基础教育均衡发展。二是以全市标准化学校建设为契机，结合新的区划调整和城区发展建设，制定全市学校布局调整规划和标准化学校建设规划，不断加大学校建设力度，以适应我市社会发展的形势，并使生均占有教育资源比例达到较高水平。 6、要要大力抓好学校班子建设，选配好校长，要把那些政治强、业务精、懂管理的优秀教师选拔到校长岗位上来，带动学校管理水平整体提升。队伍建设的关键环节是校长，要以校长为核心，建立起高效精干的管理团队，进一步完善管理体制和机制。采取政策激励、制度规范、考核评议、相互观摩等措施，建立起社会各界赞誉、内部团结和谐的教育教学队伍。健全完善公正公平合理的规则和机制，充分激发教师潜能，发挥聪明才干，安心教育教学工作岗位，全身心地为国为民、为芜湖经济社会发展培育人才。 7、要实施好重大教育项目，抓好中小学校舍安全工程，切实改善学校办学条件，促进区域内义务教育均衡发展。同时，积极发展学前教育，提升义务教育水平和质量。结合城区规划和行政区划调整，科学整合教育资源，优化学校布局，实现教育教学资源效益最大化；按照建设新农村的要求，整合乡镇教育教学资源，切实解决好农村教育的薄弱环节，统筹发展农村教育。在加快发展普通教育的同时，大力发展职业教育，重点依托芜湖职业教育和高级技校，进一步提升全市职业教育的办学质量和档次，为芜湖经济社会发展培养更多的技能人才。 评议 审核 意见 备注 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽