班主任工作技能总结.docVIP

班主任工作技能 2008510720 08中文3班 米林林 班主任工作技能训练是师范学校学生的教师职业技能训练的重要组成部分，掌握班主任工作技能是师范生成为合格的中小学教师的必备条件之一。因此，加强师范生的班主任工作技能训练，是师范学校教育教学工作不可缺少的内容。 班主任工作技能训练系指“班级管理，对学生进行思想品德教育和组织指导学生进行课外活动等方面的技能训练。”它是以教育学、心理学等学科的基本理论为指导、理论与实践相结合的教学实践活动。 班主任工作技能主要包括：集体教育的技能、个体教育的技能、与任课教师和学生家长沟通的技能。在对学生进行技能训练的过程中，既要做到有组织、有计划、有措施，又要注意调动学生参加训练的主动性和积极性，使训练达到预期效果。 为提高我校学生班主任工作技能水平，特制定达标标准和训练检测方法。 第二部分 班主任工作技能训练的基本要求： 1、能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。 2、能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。 3、能运用观察、谈话、分析书面材料和调查研究等方法了解学生的思想和心理的变化。 4、能对学生进行日常行为规范的训练，正确对学生进行操行评定。 5、在组织和指导学生开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。 6、