2015年五年高考数学(理)真题精编——专题03 导数与应用(大题).doc

35. 【2011新课标，理21】已知函数，曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线方程为x＋2y－3＝0. (1)求a，b的值； (2)如果当x＞0，且x≠1时，，求k的取值范围．解：(1). 由于直线x＋2y－3＝0的斜率为－，且过点(1，1)，故即解得 (2)(理)由(1)知， 所以考虑函数(x＞0)， 则 (ⅲ)设k≥1.此时h′(x)＞0，而h(1)＝0，故当x∈(1，＋∞)时，h(x)＞0，可得.与题设矛盾． 综合得，k的取值范围为(－∞，0]．=. （Ⅰ）讨论的单调性； （Ⅱ）设，当时，,求的最大值； （Ⅲ）已知，估计ln2的近似值（精确到0.001） 【解析】（Ⅰ）因为，当且仅当时等号成立，所以函数在R上是增函数； （Ⅱ）因为=， 所以=. (1)当时, ,等号仅当时成立，所以在R上单调递增，而，所以对任意，； （2）当时，若满足，即时，，而， 因此当时，， 综上，的最大值为2. 37. 【2012全国，理20】设函数f(x)＝ax＋cosx，x∈[0，π]． (1)讨论f(x)的单调性； (2)设f(x)≤1＋sinx，求a的取值范围．解：(1)f′(x)＝a－sinx. ①当a≥1时，f′(x)≥0，且仅当a＝1，时，f′(x)＝0，所以f(x)在[0，π]是增函数； ②当a≤0时，f′(x)≤0，且仅当a＝0，x＝0或x＝π时，f′(x)＝0， 所以f(x)在[0，π]是减函数； ③当0＜a＜1时，由f′(x)＝0，解得x1＝arcsina，x2＝π－arcsina. 当x∈[0，x1)时，sinx＜a，f′(x)＞0，f(x)是增函数； 当x∈(x1，x2)时，sinx＞a，f′(x)＜0，f(x)是减函数； 当x∈(x2，π]时，sinx＜a，f′(x)＞0，f(x)是增函数． (2)由f(x)≤1＋sinx，得f(π)≤1，aπ－1≤1， 所以. 设函数(Ⅰ)证明：在单调递减，在单调递增；（Ⅱ）若对于任意都有求的取值范围(Ⅰ)详见解析；（Ⅱ）(Ⅰ)． 若，则当时，，；当时，，． 若，则当时，，；当时，，． 所以，在单调递减，在单调递增【考点定位】导数的综合应用． 39. 【2011四川，理22】 (本小题共l4分) 已知函数 (I)设函数，求的单调区间与极值； (Ⅱ)设，解关于的方程 (Ⅲ)试比较与的大小答案(I) 当时，是减函数；时，是增函数函数在处有得极小值(Ⅱ) 若，则，方程有两解；若时，则，方程有一解；若或，原方程无解 (Ⅲ) . 【解析（Ⅰ）由（）知，，令，得． 当时，；当时，． 故当时，是减函数；时，是增函数． 函数在处有得极小值． 方法二：原方程可化为， 即， ①当时，原方程有一解； ②当时，原方程有二解； ③当时，原方程有一解； ④当或时，原方程无解． 为正实数，为自然数，抛物线与轴正半轴相交于点，设为该抛物线在点处的切线在轴上的截距。 （Ⅰ）用和表示； （Ⅱ）求对所有都有成立的的最小值； （Ⅲ）当时，比较与的大小，并说明理由。 所以满足条件的a的最小值为. 41. 【2013四川，理21】 (本小题满分14分) 已知函数，其中是实数．设，为该函数图象上的两点，且． （Ⅰ）指出函数的单调区间； （Ⅱ）若函数的图象在点，处的切线互相垂直，且，求的最小值； （Ⅲ）若函数的图象在点，处的切线重合，求的取值范围． 【答案】（Ⅰ）减区间为(?∞,?1)，增区间为[?1,0)、(0, +∞)；（Ⅱ）略；（Ⅲ）. （Ⅲ）当或时，，故. 当时，函数的图象在点处的切线方程为 ，即. 当时，函数的图象在点处的切线方程为 ，即. 两切线重合的充要条件是 由①及知， 由①②得. 设（）， 【考点定位】本小题主要考查基本函数的性质、导数的应用、基本不等式、直线的位置关系等基础知识，考查揄论证能力、运算求解能力、创新意识、考查函数与方程、分类与整合、转化与化归等数学思想．第（Ⅰ）问两个增区间之间错加并集符号；第（Ⅱ）问没有注明均值不等式中等号成立的条件；第（Ⅲ）问不会分离变量，把所求问题转化为函数值域问题。 42. 【2014四川，理21】已知函数，其中，为自然对数的底数. （Ⅰ）设是函数的导函数，求函数在区间上的最小值； （Ⅱ）若，函数在区间内有零点，求的取值范围 【答案】（Ⅰ）当时， ；当时， ； 当时， .（Ⅱ）的范围为. 【解析】 试题分析：（Ⅰ）易得，再对分情况确定的单调区间，根据在上的单调性即可得在上的最小值.（Ⅱ）设为在区间内的一个零点，注意到.联系到函数的图象可知，导函数在区间内存在零点，在区间内存在零点，即在区间内至少有两个零点. 由（Ⅰ）可知，当及时，在内都不可能有两个零点.所以.此时，在上单调递减，在上单调递增，因此，且必有.由 （Ⅱ）设