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大班半日活动方案 一：大大班半日 一、入园接待。 热情接待幼儿，师生间问好好，提醒个别幼儿叠放好衣服服。 二、晨间活动。 晨间间谈话，教师引导幼儿自己的的小手会干什么？联系生活实实际。 三、早操 1.提醒醒幼儿坚持锻炼。 2.教师师带操精神饱满，感染幼儿。。 四、教育活动。 教育活活动一：英语：Activiity3Icandraw 活动目标: 1.理解儿歌大大意，在游戏中感受画画的乐乐趣。 2.在教师的引导下下能念出儿歌，并结合TPRR进行表演 活动重、难点：： 在教师的引导下能念出儿儿歌，并结合TPR进行表演演。 活动准备： 1.知识识经验准备 熟悉句型“Iccan。。。”. 2.材料料准备 视屏、幼儿用书、点点读笔、图片。 活动过程：： 一、Warming----up热身活动) 1、教教师和幼儿到招呼。 2、唱唱一首Fiying的歌曲。。 3、教师播放儿歌Icaandraw,幼儿拍手感受受节奏。 二、Presenntation内容呈现) 1、教师在黑板上画一个大大大的房子，画好后念出儿歌歌中的句子：“I can draw,draw a big house”.让让幼儿猜是什么意思，并动作作跟读“big housee”. 2、教师请配班老师师画一只小老鼠。画好后引导导幼儿理解“You cann draw,draw aa little mousse.”并动作跟读“littte mouse. 3、、分别贴出相关图片和请幼儿儿画出相关图画，引导幼儿理理解后两句儿歌的意思，并带带动做跟读。 4、幼儿跟着着教师边读儿歌边做动作一起起做动作表演。 三、Praactie活动操练) 1、、教师指着黑板上的图画，知知道那一幅图，幼儿说出相应应的歌词，如“mouse””,全体幼儿念出：“youu can draw,drraw a little mouse.” 2、教师师用点读笔播放儿歌伴奏，幼幼儿一起表演。教师用TPRR带领男女分组表演。 3、、请幼儿和教师一起表演。 四、Prouductioon创造巩固) 1、教师引引导幼儿运用以前学过的单词词做替换，并出示相关图片，，引导幼儿说。 2、师幼道道别。 五课间操 教育活动动二：绘画《熊猫》 教学目目标： 1、教会幼儿如何使使用图形绘画熊猫。 2、教教育幼儿保护熊猫。 3、通通过绘画活动丰富幼儿想象力力，增强幼儿的动手能力。 教学准备：熊猫拼图一幅，范范画一张，纸，彩笔人手一组组，音乐磁带。 教学过程：： 一、猜谜引入课题：1、、猜谜引入：像熊比熊小，像像猫比猫大，爱吃鲜竹笋，家家住竹林里。 2、根据幼儿儿回答引出绘画课题。 二、、授课： 1、出示范画，提提问引导幼儿说出熊猫的形体体特征：小朋友们仔细瞧，看看看我身上藏着哪些图形宝宝宝，它们分别是我的什么部位位？ 2、请幼儿说说熊猫的的喜好“喜欢吃什么？喜欢玩玩什么？”师根据幼儿回答，，适当在范画上添上动态熊猫猫。 3、结合教材进行德育育：熊猫宝宝是我们的国宝，，是世界上稀有的珍贵动物，，小朋友一定要保护它，爱护护它。 4、根据儿歌，师示示范画法；（帮熊猫画张相））我是一只大熊猫，请你先画画我的头，它是一个大圆圈，，耳朵是个半圆形，长在头顶顶的两侧，眼睛是个椭圆形，，在我可爱的小脸上，鼻子是是个小圆圈，它在这个位置上上，请别忘了我的嘴，长在鼻鼻子的下面，是两个美丽的小小弧线，还有我的胖身体，要要和脑袋连接好，谁来帮我看看一看，看看我还缺什么?请请你帮我画一画，画上我的胳胳膊、腿。 （1）熊猫宝宝宝想请小朋友们帮它画相，小小朋友们愿意吗？请小朋友们们做好准备，提醒幼儿注意绘绘画姿势。 （2）幼儿自由由画，师重复绘画儿歌并巡回回指导，同时引导幼儿进行创创造。 （3）提醒幼儿注重重画面布局。 5、涂色：教教师提出简单的涂色要求，幼幼儿自由上色。 6、讲评：：对绘画好的幼儿进行表扬鼓鼓励。 7、活动结束：熊猫猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，，到户外去做游戏 户外活动动：扔沙包 分组练习，教师师示范，幼儿练习。 方案二二：大班半日活动方案 一、、晨间来园 1、幼儿礼貌入入园，教师热情接待。 2、、师生间互相问早，和幼儿简简单交谈。 二、晨间活动 必炼项目：跳 要求：幼儿练练习双脚跳过小房子，发展跳跳跃能力。 三、晨间谈话 引导幼儿小组讨论： 1、、我们还有几天就要离开幼儿儿园了?心里有什么感觉? 2、你对幼儿园最难忘的事事是什么? 3、剩下几天，，我们可以做哪些事给幼儿园园留下美好的纪念? 四、早早操 要求：幼儿做操时情绪绪愉快，动作合拍、有力。 五、喝开水、盥洗 提醒幼儿儿多喝水，以免上火。 提醒醒幼儿参加各种活动后要及时时洗手。 六、教学活动（一一） 10以内数的组成与加加减 王海哨 设计意图： 数的组成和分解是数概念教育育内容中的一