八年级语文上册 22《都市精灵》教学设计及反思 苏教版.docVIP

《都市精灵》 【教学目标分析】 ⑴知识与技能 ①理解课文主要内容，熟知文中所写的都市精灵； ②学习生动的描写和精辟的议论。 ⑵过程与方法 从解读文题出发，引导学生读懂文本，理清作者行文思路，领会作者的观点，理解人与自然的关系。圈点勾画深沉含蓄的语句，品味文章语言。 ⑶情感、态度与价值观 教导学生更新观念，树立关注自然，善待动物，优化生存环境的现代意识 。 【教学重难点】 重点：①理解课文主要内容，熟知文中所写的都市精灵； ②学习生动的描写和精辟的议论 。 难点：理清作者的行文思路，领会文章关于“人与环境”的深邃思想。 （设计理念：工具性和人文性的统一是语文课程的基本点。根据课程标准的要求，语文课堂教学最要紧的是培养学生读书学习的兴趣、习惯和方法；同时还要为学生的终身学习、生存和发展奠定基础，要在语文教学过程中全面提高学生的人文素养。） 【教学方法】情境设置法 讨论探究法 【辅助手段】多媒体辅助教学 【课时安排】1课时 【学情预测】 1、文中一些词语，尤其是一些成语和特定语境中的特别词语，例如：居高临下、肆无忌惮、无所事事、退避三舍、司空见惯、“孤城寡人”、“与狼共舞”等。学生理解不一定到位，需要课前做一些预习工作。 2、八年级学生，主要还处在形象性思维向理性思维的过渡阶段，他们喜欢生动可感的文章。而这篇散文充满理性，对于八年级的