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台江教务：0591 教案纸 科目名称 物 理 审批意见： 课 题 4、力的合成与分解 物体的平衡 学生姓名 任课教师 温 健 平 学生年级 高 一 授 课 日 期 2012 年 月 日 时 至 时 授 课 形 式 □AA □AB 讲授内容 会考复习讲义4 力的合成与分解 物体的平衡 【会考考纲解读】 1．了解合力和分力的概念，理解合成和分解的方法；会用力的平行四边形定则进行力的合成与分解；会用作图法和直角三角形知识求分力和合力。 2．知道共点力作用下物体平衡的概念，知道共点力作用下物体的平衡条件，并用来进行简单的计算；会用共点力平衡的条件解释生活中的简单问题。 【会考知识条目解析】 一.力的合成与分解---------体现等效的方法研究物理问题 1．合力与分力：如果一个力产生的效果和其他几个力产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力，那几个力就叫这个力的分力。 2．力的合成：求几个力的合力叫做力的合成。 3．力的分解：求一个力的分力叫力的分解。 4．力的合成与力的分解的法则：遵循平行四边形法则 （1）两个力的合力惟一确定；一个力的两个分力在无附加条件时，可分解为无数组分力，但具体问题中，应根据力实际产生的效果来分解。 （2）几种有条件的力的分解 ①已知两个分力的方向，求两个分力的大小时，有唯一解。 ②已知一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向时，有唯一解。 ③已知两个分力的大小，求两个分力的方向时，其分解不惟一。 ④已知一个分力的大小和另一个分力的方向，求这个分力的方向和另一个分力的大小时，其分解方法可能惟一，也可能不惟一。 5.力的合成分解中常用的方法： ⑴平行四边形法则合成：连接对角线有直角三角形 ⑵用正交分解法求解力的合成与分解：建立直角坐标系 1.关于分力和合力，以下说法不正确的是（ ） A．合力的大小，小于任何一个分力是可能的 B．如果一个力的作用效果跟其它几个力的作用效果相同，则这个力就是其它几个力的合力 C．合力的大小一定大于任何一个分力 D．合力可能是几个力的代数和 E.合力的大小随两个力的夹角的增大而减小 F．合力与分力是等效替代的关系 2.如图所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上。a和c带正电，b带负电，a所带电量的大小比b的小。已知c受到a和b的静电力的合力可用图中四条有 向线段中的一条来表示，它应是 （ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 3.如图所示．有五个力作用于一点P，构成一个正六边形的两个邻边和三条对角线，设F3=10N，则这五个力的合力大小为（ ）[来源:Z。xx。k.Com] A．10（2＋）N B．20N C．30N D．0 4.重为G物体放在光滑的斜面上，受到的斜面弹力为N，如图，设使物体沿斜面下滑的力为F1，则下面说法中正确的是：（ ） A．F1是N和G的合力 B．F1是G沿斜面向下的分力 C．G分解为F1和物体对斜面压力F2 D．物体受到G、N、F1和使物体垂直于斜面压紧斜面的力F2 5.如图（a）轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1 的 物体.∠ACB＝30o；图（b）中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向也成30o，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2的物体，求细绳AC段的张力TAC与细绳EG的张力TEG之比？ 二.共点力作用下物体的平衡条件 1．共点力：几个力作用于物体的同一点，或它们的作用线交于同一点（该点不一定在物体上），这几个力叫共点力。 2．共点力的平衡条件：在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零，即F合=0或Fx合=0，Fy合=0 3解题策略： ⑴选择好研究对象（整体或单物） ⑵对所选的研究对象进行准确的受力分析（不多力、不少力） ⑶对力进行处理：①平行四边形法则合成②正交分解法 ⑷列方程求解 4平衡问题的分类: ⑴稳态平衡 6.如图，两根长度相等的轻绳下端悬挂一质量为m的物体，上端分别固定在天花板上的M、N两点，若M、N两点间的距离为s，已知两绳所能承受的最大拉力为T，则每根绳的长度不得短于多少？ 7.如图2-3-21所示，两个完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为θ的光滑斜面上，求（a）、（b）两种情况下小球对斜面的压力之比． 8.如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ。质量为m的光滑球