3-6年级科学验登记表上册.docVIP

锦岗小学科学实验活动登记统计表 （三年级上册） 任课教师： 项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率 % 一班 二班 小计 一班 二班 小计 演示实验 A 分组实验 B 小计 —— 说明： 1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。 2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。 注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。 ?锦岗小学科学实验活动开出登记表（三年级上册） 学年　执教教师 序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品 （含自制、自备器材及挂图） 要求 完 成 日 期 未开 原因 一班 二班 1 我看到了什么 观察一棵大树 大树、放大镜 A 2 校园的树木 记录树的不同形状 放大镜、记录本 A 3 拓印树皮☆ 白纸、蜡笔或粗铅笔 A 4 大树和小草 大树与小草的比较 放大镜、狗尾草、大树、 A 5 水生植物 观察水生植物 放大镜、水葫芦、浮萍、水花生 A 6 植物的叶 叶的观察（大小、形状、颜色）☆ 大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干 A 7 观察一片完整的叶 各种叶片、叶柄完整的叶 A 8 观察叶的生长过程 一根正在生长的树枝 B 9 植物发生了什么变化 叶的变化 不同生长时期的叶（叶的标本） C 10 植物有哪些相同特点 讨论植物的相同特点 记录本 A 11 寻访小动物 寻找校园中的小动物 记录本 C 12 蜗牛(一) 观察蜗牛☆ 蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶 A 13 蜗牛壳的观察 A 14 观察蜗牛的运动、痕迹 A 15 饲养蜗牛 D 16 蜗牛(二) 观察蜗牛吃食、排泄 水果若干、面包、水、菜叶 A 17 蚯蚓 观察蚯蚓☆ 蚯蚓、培养皿、水、放大镜 A 18 蚂蚁 观察蚂蚁☆ 蚂蚁、白纸、放大镜、昆虫盒（小瓶盖） A 19 观察蚂蚁身体 A 20 金鱼 观察金鱼 金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管 A 21 观察金鱼的吃食 A 22 观察金鱼的呼吸 B 23 动物有哪些相同特点 观察各种小动物的相同特点 蚂蚁、蚯蚓、金鱼、记录本 24 我们周围的材料 观察记录身边的材料 学习用品、生活用品等 C 25 寻找常见的材料 C 26 哪些材料硬 比较硬度☆ 木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、铁锤、开水、 A 27 认识金属 A 28 比较韧性 谁更柔韧 三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒、橡皮泥 A 29 认识塑料 塑料制品、电路检测器、 A 30 它们吸水吗 谁更容易吸水☆ 滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾 A 31 纸的观察 A 32 造一张纸 A 33 材料在水中的沉浮 材料在水中的沉浮☆ 木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、开水、电路检测器、 A 34 认识木头 A 35 砖瓦和陶器、瓷器 观察砖和陶瓷 砖、碗、铁钉、水槽、黏土、水 A 36 黏土的变化 B 37 给身边的材料分类 给材料分类 相关图片 A 38 水 水在哪个袋中 分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个； A 39 水和食用油的比较 观察水和食用油 水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、试管 A 40 谁流得更快一些 流动比赛☆ 水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯 A 41 比较水的多少 比较水的多少 3个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器 A 42 认识量筒 量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号 A 43 我们周围的空气 空气存在吗 香、塑料带、塑料袋、水槽、气球