“天赋孩子”的心特征一览表,如果有就千万别埋没了!.docVIP

“天赋孩子”的核心特征一览表，如果有就千万别埋没了！ 在我们中国传统中：改不了“以分取人”、“以成绩论一切”的观念，然而这种作法已经越来越遭受许多人抨击。美国天赋教育的改革与争论，就围绕这个议题进行。我们是要选出“高分低能”的学生，还是要选出“最有天赋、最能为未来社会世界贡献潜能”的人？ 下面，让我们从美国“天赋教育”的研究当中，看看所有老师、父母是否都能为我们的未来社会“发现”、“保留”一些最宝贵的人才！ 在老师眼里 请在每一项的数字上打圈：“1”表示极少或从未发现；“2”表示偶尔发现；“3”表示常发现；“4”表示几乎总是发现。填上每一个项目的总点数：??????学习_______________________________??????进取心_____________________________??????创造性_____________________________??????领导能力___________________________ 第一部分：学习的特点1.?与同年级的同学相比，词汇丰富，表达生动、准确、流畅?????????????1 2 3 42.?脑子里有超越同龄人兴趣范围的巨大的“信息库”??????????????????1 2 3 43.?能迅速地掌握实际的信息?????????????????????????????????????1 2 3 44.?能敏捷地洞察原因和结果的关系，去探索事情的来龙去脉?????????????1 2 3 45.?能极快地抓住事物的本质，并概括出事物间的异同??????????????????1 2 3 46.?是一个敏锐的观察者，能看到别人看不到的东西?????????????????????1 2 3 47.?喜欢读大人的书，深奥的资料，如传记、自传、百科全书、地图集等???1 2 3 48.?总是企图去理解复杂的事物，并运用推理去寻找具有逻辑性的答案?????1 2 3 4 第二部分：进取精神的特点1．?锲而不舍地追求一个圆满的结果???????????????????????????????????1 2 3 42．?对按步就班的事情，很容易感到无聊乏味???????????????????????????1 2 3 43．?做事太投入，有时不得不人为地拖他一点“后腿”，不让他过于投入??1 2 3 4????????????????????????????????????4．?追求完美，总是感到不满足???????????????????????????????????????1 2 3 45．?宁愿独立工作，只需要老师“点到为止”的指点?????????????????????1 2 3 46．?对大人的议题，如宗教、政治、种族等，比同龄人表现出更大兴趣?????1 2 3 4????????????7．?对自己坚持的东西，固执己见、一意孤行???????????????????????????1 2 3 48．?喜欢发号施令???????????????????????????????????????????????????1 2 3 49．?相当关注事情的是非曲直?????????????????????????????????????????1 2 3 4 第三部分：创造性的特点1．?对任何事情都表现出强烈的好奇心?????????????????????????????????1 2 3 42．?常常对难题归纳出许多解决办法???????????????????????????????????1 2 3 43．?坦然地表达自己的观点，有时有些极端、固执，?????????????????????1 2 3 4????????????????????????????????????4．?喜欢冒险，甚至赌博式的冒险?????????????????????????????????????1 2 3 45．?关注事情或事物的变化、改进、改善???????????????????????????????1 2 3 46．?极富幽默感，能在别人看不出幽默时看出幽默来?????????????????????1 2 3 4????????????7．?冲动、敏感，感情丰富???????????????????????????????????????????1 2 3 48．?具有审美的敏感?????????????????????????????????????????????????1 2 3 49．?不循规蹈矩，不介意混乱，对细节不感兴趣，喜欢与人不同???????????1 2 3