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- 2016-11-24 发布于湖北
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2.行为先后(程度)顺序不当(5年7考) 例:面对错综复杂的局面,我们一定要认真研 究,仔细调查,不可以掉以轻心。(逻辑语序不当, 应该将“仔细调查”放到“认真研究”前。) 3.主客颠倒(5年2考) 例:这是一个偏远的小车站,对于他是很陌生的, 没有一个熟人,没有任何落脚的地方。(这句话的主体 应该是“他”,客体是“这个偏远的小车站”,应改为 “他对这个偏远的小车站是很陌生的,没有一个熟人, 没有任何落脚的地方”。) 类型四 语意重复(5年12考) 1.主语重复 例:我们班的同学,在上课的时候,我们都能 认真听讲。(主语“我们班的同学”和“我们”重 复,应删去后一个“我们”。) 2.谓语重复(5年1考) 例:幻想小说不失为是一种新的文学样式。 (“为”和“是”重复,应删去其一。) 3. 宾语重复(5年1考) 例:工程队既快又好地进行施工任务,力争提 前完工。(“施工”和“任务”重复,删去“任 务”。) 4.定语重复(5年3考) 例:到会的15名与会者展开了热烈的讨论。(“与 会者”即到会的人,应删去“到会的”。) 5.状语重复(5年3考) 例:夜深人静,他独自孑然一身穿过空旷的
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