一年级上册英语Unit10Onthefarm第3课时导学案(钟宇玲).docVIP

深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上课班级 一3、一4班 课 题 Unit10 On the farm第3课时 Let’s enjoy 主备教师 林美娴 副备教师 上课时间 2014 年 12 月 10 日星期 三 教学目标 知识与能力 掌握本课重点词汇chick小鸡，cow奶牛，duck鸭子，pig猪； 能分辨这四种动物的叫声； 掌握重点句子What’s this/that?It’s a…这/那是什么？它是… 过程与方法 小组合作竞争法、表演法、游戏法、情景教学法 情感态度与价值观 能用英语表达动物小鸡、奶牛、鸭子、猪，并会用句子“这/那是什么？它是…”简单进行对话。同时，能分辨这四种动物的叫声 教学重点 掌握本课重点词汇chick小鸡，cow奶牛，duck鸭子，pig猪； 及重点句子What’s this/that?It’s a…这/那是什么？它是… 教学难点 用英语表达动物小鸡、奶牛、鸭子、猪，并会用句子“这/那是什么？它是…”简单进行对话 教具准备 单词卡片、课件、多媒体 教法运用 小组合作竞争法、表演法、游戏法、情景教学法 学法指导 练习法、游戏法、小组合作法 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习） 1.展示PPT2复习本单元Let’s learn所学单词。向学生逐一出示图片和所学单词，让学生进行复习朗读。 2.展示PPT3，复习所学Let’s chant 图文结合，以朗朗上口的儿歌形式操练所学单词。 3.展示PPT4、5、6，Let’s play, 由浅入深，让学生猜What’s the missing one? 边玩边学，情绪高涨。 巩固旧知：本单元所学单词chick小鸡、cow奶牛、duck鸭子、pig猪及它们的chant 通过回顾本单元所学重点单词，检查学生的掌握情况。 初 学 新 课 （初步探究） 展示PPT7，Let’s guess 学生根据老师描述的外形特点和叫声，来和各种农场动物的一一对应。 如 T: Moo... Moo... It’s big. It’s black and white. What is it? Sn: It’s a cow. 根据老师描述的外形特点和叫声，来和各种农场动物的一一对应 引导学生认识各种动物的外形特点和叫声并一一对应。 引 导 释 疑 （合作学习） 展示PPT8，Quick response 让学生进一步加深巩固本节课中农场动物的外形、名称和叫声的对应关系，要求迅速反应。 如：老师说单词，学生做动作；老师模仿叫声，学生说单词；老师做动作，学生模仿叫声等。 进一步加深巩固本节课中农场动物的外形、名称和叫声的对应关系，能迅速反应。 让学生进一步加深巩固本节课中农场动物的外形、名称和叫声的对应关系，要求迅速反应。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 拓 展 学 习 （深入探究） 1.展示PPT9，引导学生学习有关动物叫声的Let’s chant 2.展示PPT10，Let’s match 把动物叫声和外形特点打乱，让学生配对。 学生练习说3句话，如 Moo... Moo... It’s a cow. It’s big.学生说对后,老师可点击相应连线，并播放鼓掌音效给予表扬。 学习chant，配对动物叫声和外形特点，并尝试用句子表达出来：Moo... Moo... It’s a cow. It’s big. … 以学习chant的设计检测学生对动物叫声的掌握，同时，进行连线练习，进一步巩固学生对动物叫声的掌握。 当 堂 检 测 （学习诊断） 1.展示PPT11、12，引导学生观察农场上所有的动物。并用英语经行描述。 What’s this? What’s this? It’s a ... What ’s that? What’s that? It’s a... The … and the ... The … and the ... ... ... 用英语经行农场动物描述。 What’s this? What’s this? It’s a ... What ’s that? What’s that? It’s a... The … and the ... The … and the ... ... ... 用英语经行农场动物描述。 What’s this? What’s this? It’s a ... What ’s that? What’s that? It’s a... The … and the ... Th