专业发展试题.docVIP

一、“工程”实施的目的 “教师专业发展型学校”就是将教师所在学校建设成为一个注重教师专业发展，为教师专业发展提供良好环境和条件的学习单位，使每位教师都有不断学习和完善自己的动力，从而使我市中小学教师在专业知识、专业技能和专业情意三方面得到整体提高，绝大多数教师能胜任新课程教学。 具体包括：教师专业知识方面，使绝大多数教师在综合文化知识、所教学科的专业知识和教育学科知识上有所发展和提高；教师专业技能方面，使广大教师的基本功、教育教学技巧和教学能力等得到提高；教师的专业情意方面，使广大教师在专业理想、专业情操等得到不断的提升。 二、“工程”实施的时间及目标 “工程”从 2003 年开始至 2008 年末结束。三、“教师专业发展型学校”参考标准 “教师专业发展型学校”的参考标准是通过教师专业发展程度和学校对教师专业发展的培训管理两个方面体现的。 1 ．教师专业发展程度 ──具有合格学历并逐步提高学历层次； ──有较高水平的专业知识和技能，了解学科领域发展的前沿方向； ──有较宽泛的基础文化知识； ──有较高的信息技术水平及其应用于教学的能力； ──有较强的校本课程开发及其课程资源开发的能力； ──有较强的教科研能力和水平； ──有承担校级以上公开课、研讨课等教学活动任务的能力； ──有较强的教育教学能力和较高的职业道德水平，得到同行及社会认可。 道德与