第六课 第二框 第一： 源远流长的中华文化.doc

第三单元第六课 我们的中华文化 第二框： 博大精深的中华文化 教研组长： 年级主任： 教务主任： 编制人：唐雪丹 审核人：仉景龙 日期：2015年3月12日 【课标要求】 1、识记：文学艺术、科学技术对中华文化的意义，区域文化的特点 2、理解中华文化博大精深的，区域文化的成因全面的、历史的分析中华文化的基本特征。 【变式训练】 1. 中华文化的源远流长和博大精深是一回事。( ) 2. 文学艺术是一个民族文明程度的重要标志之一。。(我国不同区域的已经中华文化具有包容性，所以要吸收借鉴一切其他文化。北京奥运会开幕式上，四大发明、汉字、戏曲、太极拳等表演让人耳目一新，中国灿烂的文化神奇的展现在世人面前。这体现了中华文化的（???? ） A．包容广纳???????B. 区域特征?????? C．博大精深???????? D. 源远流长,年代最久、惟一留存、以无坝引水为特征的宏大工程。它的主体工程规划科学、布局合理,综合发挥了分水、导水、塞水、引水和泄洪排沙的功能,形成了科学的、完整的、调控自如的工程体系,既能保证内江灌区用水需要,又可防止灾害发生。它体现了人和自然的和谐共存,是全世界仅存的一项古代“生态工程”。这一工程说明（ ） ①在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列 ②我国古代科学技术具有实用性和整体性的特征 ③中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的精神 ④中华民族是世界上最优秀和最具创造性的民族 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 出题说明：考查对古代科学技术的理解。 3．中华文化博大精深，在某些领域独树一帜，成为世界文化的璀璨明珠。具体表现 ①园林设计 天文历法应用 瓷器 铁器制造 ⑤中医学 A B．①②③ C．①②③④⑤ D．②③④⑤ 出题说明：考查中华文化博大精深的表现。 4．地处华东的吴越文化，是典型的水乡文化，那里河网纵横，吴越文化自然与水有密切关系。处于内陆的滇黔文化，具有边陲山寨文化特征，含有特定的多样化民族个性。造成材料中情况的原因是（ ） 　　 ①受历史、地理等因素的影响 ②不同区域的文化渐趋融合 　③经济社会发展程度不同 ④我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别 　　 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 出题说明：考查中华文化呈现地域性的原因。 5．中国人的饮食有“东酸、西辣、南甜、北咸”之别，在饮食上的差别反映出中华文化的 A．差异性???? B．民族性???? C．地域性???? D． 6．我国许多少数民族能歌善舞。侗族大歌、壮族山歌、蒙古族舞蹈、维吾尔族舞蹈、藏族舞蹈、朝鲜族舞蹈等都极具特色。由此可以看出 ①中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩??②各民族文化各具特色，水火不容 ③各民族文化有各自的民族特性??????????④各民族文化独立于中华文化A. ①②??????? ? B. ①③??????? C. ①④???????? D. ②④ 出题说明：考查各民族文化的特色。 7．中华文化是各民族人民共同创造的。民族文化是中华文化的重要组成部分。下面对民族文化认识错误的是 A．民族文化显示了中华民族厚重的文化底蕴；B．民族文化是民族特有的，其他民族无认同感； C．民族文化既有民族特性，又有中华文化的共性； D．民族文化都是中华之瑰宝，民族之骄傲 8. 中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它所特有的包容性。下列对包容性的理解正确的是（ ） ①它使中华文化和其他民族文化和睦相处 ②它使中华文化在交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分 ③它有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，实现中外 文化的趋同 ④它指的是求同存异和兼收并蓄 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 出题说明：考查中华文化的包容性。 9. 被称为“世界第八大奇迹”的秦兵马俑，制作精美的陶器，气势磅礴的万里长城，铸造精良的青铜器，无一不在向世界诉说着一个古老民族巨大的创造力和生命力。这说明了中华文化的 A．独树一帜，独领风骚?? B.兼收并蓄，求同存异? C．薪火相传，一脉相承? D．开放平和，面