罗江县2011年秋期年级语文教学质量监测卷 第六单元.doc

罗江县2011年秋期七年级语文教学质量检测卷 第六单元 班级 姓名 学号 得分 一、语言积累与运用。（1至4小题每题3分） 1．下列加粗字注音有误的一项是（??） A．阔绰（chuò） 头衔（xi(n） 钦（qīn）差 　　 称（chèn）职 B．骇人听闻（h(i） 缥缈（mi(o） 莽莽榛榛（zhēn） 勋章（xūn） C．潺潺（ch(n） 女娲（w(） 掺（c(n）合 模（mó）样 D．附和（hè） 泥泞（nìng） 孪（lu(n）生 踉跄（liàng qi(ng） 2．下列词语书写全对的一组是（ ） A．挑拨离间 兴高彩烈? 眉开眼笑? 生气篷勃? B．不可救药 爱幕虚荣? 斤斤计较? 情不自禁 C．神通广大 孪生兄弟? 气慨非凡? 莽莽榛榛? D．故弄玄虚 随声附和? 不偏不倚? 无边无垠 3．下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（ ） A．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 D．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 4．下列说法不正确的一项是（ ） A．《皇帝的新装》写了一个愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的滑稽故事，具有强烈的讽刺意味。 B．《天上的街市》的作者是当代浪漫主义诗人郭沫若，他写有童话《女神》和神话《星空》。 C．本单元选的童话、寓言、神话等，都不是现实生活的直接写照。 D．《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。伊索是公无前6世纪古希腊寓言家。 5、补写出下列名句的上句或下句。（4分） ① ，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》白居易） ②我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） ③文学作品的四种样式有 、 、 和 。 ④寓言是文学作品的一种，最突出的特点是以 寄寓意味深长的道理 6、理解寓意。（3分） 楚国人想偷袭宋国，便事先派人测量澭河，在浅处树立了标志。 不料后来澭河水爆涨，水位升高。而楚军一无所知，夜半更深赶至岸边，仍按原来的标志偷渡，结果淹死一千多人，全军哗然大乱，如同房屋倒塌一般。 这个故事告诉我们： 7、下面两句话都有语病，请加以修改。（4分） （1）她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。 （2）清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快的奔驰着。 （3）这个问题，我在思想上考虑了很久，一直没有解决它的好方法。 （4）电门一关，就可以阻止电流不再通过。 8、根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（2分） 如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴； 　 ； ；让我们共同创造辉煌 。 9．对《天上的街市》开头一节诗的赏析有误的一项是（ ） （3分） 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 A．这节诗将天与地连成一体，既描绘了迷人的夜景，又暗示了对光明未来的追求。 B．街灯——明星——街灯，采用比喻修辞，互换本体与喻体来展开想象。 C．因为街灯和明星之间存在着“无数”和“明亮”的共同特点，所以，二者之间可以相互为喻。 D．由街灯和明星也使人想到夜空，想到那黑暗的社会现实：街灯和明星是美好的，但它们又