“h高等教育国际化和经济全球化背景下的专门用途英语教学” 国际学术年.docx

“高等教育国际化和经济全球化背景下的专门用途英语教学”国际学术年会在复旦大学隆重召开为应对高等教育国际化和经济全球化给大学英语教学带来的挑战，第五届亚洲专门用途英语教学国际研讨会暨第二届中国专门用途英语教学国际研讨会于2013年9月27至29日在上海复旦大学举行。此次国际研讨会由复旦大学外文学院、上海高校大学英语教学指导委员会、中国专门用途英语教学研究会、台湾专门用途英语研究会、亚太地区专门用途语言及专业交流研究会和香港理工大学英文学院专业英语交流研究中心联合举办。本次大会得到了研究者及一线教师的广泛关注，共有来自国内外130多所院校的260多名学者教师参加了为期三天的盛会。本次大会创下了几个第一：台湾专门用途英语研究会第一次组团参加；参会代表人数首次突破200人次；大会首次安排主旨发言、工作坊、会后工作坊、圆桌论坛及平行小组发言等多种多样的形式。开幕式由本次联合大会主席之一，复旦大学蔡基刚教授主持。他代表大会组委会和中国专门用途英语教学研究会向来自各地的与会代表表示热烈的欢迎。复旦大学冯晓渊副校长和外文学院褚孝泉院长致欢迎辞，高度评价本次大会在高等教育国际化背景下召开的深远意义，并表达了对本次大会给予的重视和大力支持。本次研讨会主题围绕：“高等教育国际化和经济全球化背景下的专门用途英语教学”，特邀台湾亚洲大学陈英辉教授、香港理工大学Winnie Cheng教授、日本早稻田大学Laurence Anthony教授、美国俄克拉荷马州立大学程安教授、北京外国语大学孙有中教授做主旨发言，分别探讨了各自研究领域中的热点话题。陈英辉教授首先做了“专门用途英语在台湾：发展与挑战”的主旨发言，从课程设置、专门用途英语教师与学科专业教师之间关系、教材开发、教师培训、台湾专门用途英语协会及台湾专门用途英语国际期刊创立五大方面简述了台湾专门用途英语教学开展历史和现状，并强调全球化背景下开展英语教学改革以应对全球化带来挑战的迫切性。Winnie Cheng教授的发言围绕大学生英语写作技能训练展开，详细介绍了香港理工大学跨课程写作（Writing Across the Curriculum, WAC）项目，包括作业布置、评估任务等系列活动，对大陆高校本科生英语写作教学有很好的借鉴意义。Laurence Anthony教授的发言结合自身国际期刊审稿经历探讨了国际交流中颇有争议的标准问题，他认为目前亚洲国家中普遍的重语法词汇的传统语言教学存在一定缺陷，并为全球化背景下如何培养大学生国际交流能力提出了切实可行的建议。程安教授则就体裁理论及教学方法在专门用途英语课堂中的应用问题发表了独到的见解，特别对适应于专门用途英语教学的体裁定义、关注体裁的教学法与专门用途英语教学的前提、体裁分析目的及专门用途英语教学目标间的共性进行了系统的理论阐释。孙有中教授的发言从社会文化视角出发关注学术英语写作课程改革，探讨教什么，如何教，怎样帮助学生通过学术英语写作课程实现语言与认知能力的同步提升等课程改革中涉及的核心问题。并结合本校教学实践的成功案例及四个小型研究项目成果，对高校开展适合自身特点的以学术英语为导向的课程改革带来不少有益的启示。28日全天为平行小组发言，6个分会场共安排120位与会代表就不同研究主题进行论文宣读和交流。分议题包括专门用途英语课程设计、师资建设、教材编写、理论应用、教研方法、测试评估、学术英语、职业英语等。另外小组交流还引入国际学术会议常用的会议海报（conference poster）形式，为更多与会者创设了全新的交流平台，同时将海报这一国内学者尚不太熟悉的学术交流模式加以推介。大会开设了12场工作坊邀请不同研究和工作背景的多位学者，介绍实践经验并传授相关研究方法在专门用途英语教学研究中的应用，其中有来自台湾成功大学的邹文莉教授与与会教师近距离探讨了专门用途英语教师教育资源问题，来自台湾台北大学的刘庆刚教授针对专门用途英语课堂对学生专业技能培养和语言水平提升带来的实际帮助进行了介绍;来自阿曼共和国的Shahid Abrar-ul-Hassan教授针对仿真环境评估、学习者动机问题做了精彩发言，来自宁波诺丁汉大学的外籍教师以模拟课堂形式生动地展示了该校学生书面作业及口头汇报评估方法，来自汕头大学医学院的杨苗教授则以团队精心设计的合作展示详细介绍了该校从普通英语向通用学术英语教学过渡的成功经验。除学界专家外，大会还邀请国际英语培训测试界专业人士、中国大陆业界、台湾业界和中国教学软件界人士从市场和客户角度分析了行业英语需求和培训规划等实际问题，演讲现场气氛活跃，观众反响热烈。除空前的会议规模外，与往届会议相比，此次大会还打破了传统学术研讨会论文宣读统领议程的单一形式，加入圆桌论坛，为研讨增添许多互动元素，尽最大可能提高与会者的参与度，优化研讨交流的效果。平