第六课 做绪的主人.docVIP

第六课 做情绪的主人 执笔人 使用时间 课型 课时 主备人 复备执笔 时间 终审人 高艾云 新授课 2课时 高艾云 徐文斌 苏建福 第 一 课 时 [学习目标] 1．懂得克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境是进行情绪修养的重要内容。激发学生保持积极、乐观、向上的情绪状态。 2．初步具有辩证地看待情绪的作用的能力。 3．明确人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。 [教学重难点] 情绪对于个人行为和生活的影响和作用，既是本框的教学重点，也是教学难点。 [学过程] 导入新课 多媒体显示“神舟十号”与“天宫一号”交会对接的图片，并显示文字：当你看到“神舟十号”与“天宫一号”交会对接成功的画面时，你的情绪如何？ 学生回答后，多媒体显示2008年汶川地震的图片，并显示文字：当你看到汶川地震的画面时，你的情绪如何？ 学生回答。 教师：当我们看到不同的画面时，就会有不同的情绪。那么，人的情绪有哪些类别和特点？情绪对人产生怎样的影响呢？就这是我们今天学习的内容《丰富多样的情绪》。 多媒体显示：丰富多样的情绪 多媒体显示：说一说你一天的情绪变化。 例：当我解答了一道数学难题时，我非常高兴。 学生回答。 多媒体显示：人的一天会有这么多的情绪变化，这