邱蕴芳实验学校争当最美教师教师评选评分细则.docVIP

上饶县邱蕴芳实验学校“争当最美教师”评选评分细则（讨论稿） 一、目的及指导思想 教师是治教治学治校和提高教育教学质量的主力军和力量源泉，教师是学校教学质量不断提高的根本保证。因此，为充分调动全体教师参与治校、管理学校的积极性、主动性和创造性，发挥其聪明才智和促进学校工作进步的能动作用，营造一个“厚德、明志、有为、勤学、砺思、奋进”、“爱岗敬业、讲求奉献”的治校氛围，避免评优选模举手表决、凭印象、凭私人感情等等的不良倾向，达到全面推进素质教育、全面提高教育教学质量，促进邱蕴芳实验学校教育改革的全面深化，体现当今学校管理的真实面目，展示邱蕴芳实验学校的新形象，人人争当最美教师，真正合理地评出值得教师学习的优秀教师，根据本校实际，特制定本方案。 二、成立考评领导小组 组长：郑淑华 成员：余金、李媛媛、周玉洁、余智艳 三、量化方案及评分标准（100分制） 1．师德表现。（10分） （1）不受任何处分或没有造成不良社会影响的。（5分） （2）教师对教师的评议。（2分）（考核分不低于及格分） （3）领导对教师的评议。（3分） （以上第（2）、（3）条积分以去掉一个最高分和一个最低分后取均分的方式进行。） 2．履行岗位职责。（10分） （1）工作计划。（2分） A、能结合本班、合作学习小组的实际情况书写，且内容丰富、具体，切合实际（有学生情况分析、指出存在的问题、采取的措施、提出奋斗目标和进