一、德育工作.docVIP

陕县教育体育局 陕教体文[2011]20号 陕县教育体育局2011年政教工作意见 为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，根据《三门峡市中小学德育工作意见》和陕县教育工作精神，结合我县实际教育实际，为促进我县教育事业科学发展，积极构建和谐教育和人民满意教育，制定陕县教育体育局2011年政教工作意见。 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育的教育理念，把立德树人作为教育的根本任务，使社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，以正确的方式处理人际关系。动员社会各个方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好的社会环境，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。 二、目标措施 （一）德育工作 1、目标 小学德育，主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育（包括必要的生活常识、浅显的政治常识以及同小学生有关的法律常识），着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。 中学德育，按照《中学德育大纲》的要求，主要包括思想、政治、道德品质、个性心理素质和能力等方面。其中，初中阶段德育的目标是：热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的社会主义现代化努力学习；初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念；具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯；遵纪守法、懂得用法律保护自己；讲科学，不迷信；具有自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。高中阶段德育的目标是热爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线；初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观，具有公民的社会责任感；自觉遵守社会公德和宪法、法律；养成良好的劳动习惯、健康文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱、自强自立、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 2、措施 一是实施“一一一三二三” 德育工程，进一步提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和时效性。“一一一三二三”工程内容：坚持一个理念，围绕一个核心，强化一个载体，深化三个渠道，开展两项活动，抓好三项教育。坚持一个理念，就是坚持“育人为本、德育为先”的工作理念，把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重中之重，在德育为先的前提下坚持能力为重、全面发展。围绕一个核心，就是围绕社会主义核心价值体系进校园，把社会主义核心价值教育渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于青少年学生成长的各个阶段，使社会主义核心价值体系深深融入青少年学生的思想意识和精神世界，强化一个载体，就是强化以中华文化教育为载体，用中华优秀传统文化统领全县学校德育，着重围绕用优秀传统文化教育来整合全县中小学德育工作，形成陕县德育教育体系，深化三个渠道，就是深化课堂、校园和社会三个渠道，发挥课堂教学的主阵地作用，使学生在学习知识中接受思想道德教育；加强校园文化建设，使学生在良好氛围中受到思想道德教育；强化实践环节，使学生在社会实践中受到思想道德教育。开展好两项活动活动，即组织好爱国主义读书教育活动、中华文化经典诵读活动；抓好三项教育：结合重大节日纪念日、学校重要集会、学生成长重要仪式等活动，扎实做好文明礼仪教育、心理健康教育和家乡文化传承教育。大力开展中小学生文明行为习惯的养成教育，把培养学生文明礼貌行为习惯作为中小学德育的基础性工作，持之以恒开展下去。把学生的养成教育与创建良好的校园文化、开展社区服务、参加公益活动紧密结合起来，切实加强和改进学校德育工作。积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，使广大中小学生的综合素质不断提高。二是开展丰富多彩的校园活动，着力营造积极向上的校园文化环境。对于加强校园文化环境，县教体局已出台实施方案明确提出了的具体工作要求。各学校要坚持贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生群体原则，不断创新并普遍开展形式多样、内容健康、深受广大青少年学生喜爱的校园文化建设活动，引导学生树立健康向上的人生理想和情趣。要把营造健康向上的校园文化与净化校园文化环境紧密结合起来，积极采取措施，有效应对不良文化、粗口歌、不健康的口袋书、网络有害信息对学生的不良影响。要全面开放中