六上周周练寒假专题3---比的知识.docVIP

-年级 六年级 科目 数学 主讲老师 崔小兵 【同步教育信息】 本周教学内容 寒假专题（三）— 比的知识 二、教学目标 1、会正确、熟练地解决一些实际问题(会求比的前项或后项)。培养学生概括能力。 2、通过梳理明确和掌握本单元的知识点与之间的关系（比的意义、性质、比的应用）。 3、培养学生严谨的学习态度，感受数学知识之间的联系，形成良好的知识结构。 三、学法指导 1、比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 2、按比例分配应用题，是把一个数量按一定的比进行分配。解答这类应用题的关键是根据已知条件把已知数量与份数对应起来，把题中的比转化成求一个数的几分之几是多少来计算。 按比例分配问题中的基本数量关系式是： 某量的数量 = 总数量 × 四、典型例题 例1、在4:6中，如果比的前项加上2，要使比值不变，后项应该怎么办？ 分析与解：根据比的基本性质，比的前项加上2，则前项变为6，前项扩大了1.5倍，要使比值不变，比的后项也应该同时扩大1.5倍，6×1.5 = 9，即后项变为9，后项6到9，可以看出扩大1.5倍，也可以看作比6增加3，还可以看作比6增加倍。 比的基本性质： 在比中，比的前项和后项同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），比值不变。要看比的前项扩大或缩小的倍数，根据比的基本性质，判断比的后项的变化情况。