六年级上册数学折扣教学设计.docVIP

折 扣 教学内容： 数学人教版教材第十二册第97页例4 教学目标： 1、初步了解折扣的作用，理解打折的含义。 能运用百分数的知识正确计算商品打折的问题。 2、体验数学与生活的紧密联系，感受学习数学的价值。 3、沟通知识与生活之间的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养探究意识和创新精神。 重点难点： 理解商品打折的含义并会正确计算。 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，快过年了，你妈妈给你们买新衣服了吗？学生自己说。你购物时发现在搞什么活动了吗？ 商场会搞许多的活动，在原来的价格基础上打折扣卖出。 2、老师在星期天购物时就发现了许多这样的情况，出示投影，打折图片举例。在生活中，你们都见过哪些商品打折，打的是几折？ 3、看来，打折在我们的生活中应用是十分广泛的，今天我们就一起来学习这个与我们生活紧密相关的数学问题——折扣（板书课题） 4你知道什么是折扣吗？学生说一说。大家说得都很好！那到底什么叫打折呢？大家学习课本97页 A、什么是折扣？ 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。 B、打折后商品的价格比原价增加了还是降低了？商家为什么要打折？ C、几折表示什么？ 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 3、明确以下几个问题： （1）、商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就表示十分之几，百分之几十。 （2）、八五折是表示两个