六年级上期健康教育教案.docVIP

勇于创新 一、教学目标： 1、让学生知道怎样去发挥想象力，从想象中去进行创新。 培养学生从生活中创新的思维。 二、教学重难点： 生活中去创新 三、教学过程： 一）引导： 1、提出学生已经学习过的两个故事《曹冲称象》和《司马光砸缸》，并且让同学们共同推选一个人来讲讲这个故事。 2、同学们讨论，讨论过程中要以故事中的两人发挥想象和创新思维为主题。 二）引出课题 三）新课： 1、让学生从生活中找出有创新的意识的一些小故事。 教师引导：标语个性化 1）醒目的个性化标语； 2）做买卖的个性化标语； 3）表演的个性化标语。 2、百草屋 1）从不同的角度去思考问题； 2）不要从常规的思维入手； 3）集思广益，出好点子。 3、介绍最常用的三种创新方法（先让学生自主讨论举例，教师再举例引导。） 1）一物多玩法； 2）组合法； 3）联想法） 四、总结：师生共同探讨总结。 课后小结：本节课能够把学生的各种不同的想象力发挥出来，但还有一小部分学生还畏首畏尾的，不够积极的发散思维。 购买安全食品 一、教学目标： 1、让学生掌握购买食品的六大要素。 2、培养学生在生活中要注意细节的行为习惯。 二、教学重难点： 注重生活中的行为习惯。 三教学过程： 1、引入 1）小故事《食品的对话》进行引入。 2）针对这个故事教师说说造成不安全食品一些生活中引起的原因和情况。 3）让学生说说这个小故事说明了一个什么道理。 4）