九年级语文　龚遂治渤海郡人教四年制版知识精讲.docVIP

九年级语文　龚遂治渤海郡 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 《龚遂治渤海郡 二. 教学目标： 1. 能够正确通顺的朗读全文。 2. 掌握一些实词和虚词的意思。 3. 了解龚遂的事迹，学习他的精神。 4. 注意人物“言”和“行”的特定背景。 5. 人物在历史上所起到的作用。 . 重点和难点： 1. 正确通顺的朗读。 2. 了解文章的故事情节。. 课文分析： 《龚遂治渤海郡 班固（公元32—92），是东汉初年重要的史学家和文学家。字孟坚，东汉安陵（现在陕西咸阳市）人。他自幼读书很多，九流百家无不穷究。其父班彪是有名的史学家，曾撰写《史记后传》65篇。班彪死后，班固鉴于《史记后传》尚未完成，而且叙事不够详备，于是潜心研思，想承续父业。后来有人上书皇上，告发他私改国史，被捕入狱。赖其弟班超上书力辩，获释，并受明帝任命为兰台令史，继续著作。班固受诏后，经历20余年，基本写成《汉书》。和帝永元元年（公元89年），随大将军窦宪出征匈奴，作窦宪的幕僚。窦宪谋反被杀，班固也受牵连， 死于狱中。《汉书》有部分“表”“志”尚未完工，由其妹班昭和同乡马续奉和帝之命续修完成。班固还擅长辞赋，代表作有《两都赋》，并有语言文字方面的著作。后人辑有《班兰台集》。 《汉书》是继《史记》以后又一部重要的纪传体史书，开创了“包举一代”的断代史体例。全书有十二帝纪、八表、十志、七十列传，共100篇。书中把《史记》中的“书”改称“志”，记述典章制度；废弃“世家”，并入“列传”。记载自汉高祖元年（前206年）到王莽地皇四年（23年）共229年的历史。 （二）注意的字词列举如下： 昌邑 遐远 恤 潢池 便宜 敕 翕然 仓廪 彘重点句子停顿：1. 君欲/何以/息其盗贼 2. 故/使陛下赤子/盗弄陛下之兵/于潢池中耳。 3. 臣愿/丞相御史/且无/拘臣以文法。 ）1. 龚遂到渤海郡后采取了哪些措施？主要措施有：悉罢逐捕盗贼吏，开仓廪假贫民，选用良吏，尉安牧养；躬率以俭约，劝民务农桑。 2. 这些措施取得了怎样的效果？A. 盗贼于是悉。 B. 郡中皆有蓄积，吏民皆富实，狱讼止息 1. 先说记言。本文记龚遂陛前应答仅八十余字，真乃字字珠玑，抵得上一篇施政纲领。龚遂的话既得体，且有深意。 2. 再说记行。文章全用直录方式，如单车独行至府、开仓放粮、选用良吏等，没有作细致描写。这对一位年事已高的地方长官来说，是很相宜的。 3. 侧面烘托龚遂的形象，写宣帝的心态和举动即是一例。 【模拟试题】 阅读下文，完成练习： 宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。上选能治者，丞相御史举遂可用，上以为渤海郡太守。时遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉，谓遂曰：“渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：“海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣胜之邪，将安之也？”上闻遂对，甚说，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”遂曰：“臣闻治乱民犹治乱绳，不可急也；唯缓之，然后可治。臣愿丞相御史且无拘臣以文法，得一切便宜从事。”上许焉，加赐黄金赠遣。 1. 下列各组句中加点字解释全对的一组是（ ） A. 二千石不能禽制（通“擒”，捉拿。）心内轻焉（轻松） B. 君欲何以息其盗贼（平息） 海濒遐远（远） C. 其民困于饥寒而吏不恤（体贴、同情） 加赐黄金赠遣（增加） D. 选用贤良，固欲安之也（安抚） 得一切便宜从事（得到利益） 2. 下列各组句中加点字的意思不同的一组是（ ） A. B. C. D. 3. 下列各组句中加点字的意思相同的一组是（ ） A. 且无拘臣以文法 且壮士不死即已，举即举大名耳 B. 心内轻焉 且焉置土石 C. 以明经为官 不以物喜，不以己悲 D. 盗用陛下之兵于潢池 舜发于畎亩之中 4. 把下列句子译成现代汉语： 海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。 5. 下列句子朗读时停顿划分有误的一项是（ ） A. 君欲何/ 以息其盗贼 B. 臣愿/ 丞相御史/ 且无拘臣以文法 C. 其民/ 困于饥寒/ 而吏不恤 D. 臣闻/ 治乱民/ 犹治乱绳 6. 根据原文填空： 龚遂被任命为渤海郡太守的背景是“ 。” 龚遂认为渤海郡“废乱”的主要原因是“ 。” 他治理渤海郡的基本思想是 。 他以 为喻，提出 的策略。 7. 概括本段内容。