安全教案3.docVIP

教学活动设计与活动反思 第 节 教学内容 消防安全演习 教学反思 目标 了解熟记相关的安全防火知识，认识消防队员和消防工具 教育幼儿遇到危险时要听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 3、知道火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。 1.教育幼儿遇到危险时要听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 2.知道火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。 准备 1、基础消防逃生道具：灭火器，湿毛巾。 2、熟悉本班的逃生路线。 过程： 提问幼儿：在那里看到过火，火有什么用处，它能干什么？ ——火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖。 可是火也有它的坏处，小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？ ——很多小朋友说找警察叔叔，老师告诉你们，如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。 3、 那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？ ——播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法——湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开……. 消防演习活动 教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。 在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。 活动结束 教师总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防知识的认识。 活动总评与调整： 执教人： 教学活动设计与活动反思 　 第 节 教学内容 安安全全玩滑梯 教学反思 目标 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 准备 照相机。编排情境表演。 过程： 1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动总评与调整： 执教人： 教学活动设计与活动反思 第 节 教学内容 安全教育-我会玩沙 教学反思 目标 体验玩沙的快乐，感知，发现沙子的特性是松散的，细细的。 1.初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。 　　 2.通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。 准备 幼儿人手一套玩沙工具(铲、胶碟 、 、耙等)、水、手巾。 过程： 把幼儿带到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进行安全教育。 师：小朋友，你们看这是什么呀?(沙)，对啦，你们喜欢玩沙吗?今天，我准备了很多玩沙工具，待会请你们用手玩一玩，用脚踩一踩，跳一跳，讲一讲你发现了沙有哪些秘密?告诉老师或者同伴们!不过你们玩的时候，请注意：不能把沙往上抛，要保护自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用脏手揉眼睛。知道了吗? 通过各尝试活动，初步感知沙的主要特征。 幼儿自由玩沙。通过团沙、踩沙、筛沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放进水里等操作活动，感知沙的特征。 师生一起归纳沙的特点：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。 帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。 师：你们知道了沙有这么多秘密，那么沙有什么用呢?(沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用来作画、装饰等等。) 幼儿用沙进行建筑活动，感受沙带来的乐趣。 师：好，我们来当建筑师，把你想建的东西建出来吧!(幼儿自由构建) 活动总评与调整： 执教人：