八年级政治上册第6课_享受健康的网络交往_课件人教版.pptVIP

* 阅读平2梅平的例子，思考并回答： 1、梅平能与天马见面吗？为什么？ 2、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？ 3、梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助？ 坏的结果：天马是个不法分子，梅平遭到身心伤 害，给她的人生带来阴影 失望的结果：天马外表猥琐，同网上交往的感觉截 然不同， 见面后很失望 好的结果：天马是个好人，梅平与他成为生活中的 知心朋友， 互相帮助，共同进步 网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴，善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。 阅读平73小齐的事例，说一说： 1、小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？ 2、小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道？ 3、小齐看过黄色网页后，应该如何控制自已的冲动？ 1、身体受伤害，心理受伤害，学习受到严重 干扰，正常的生活受影响，处理不好，甚至还会走上犯罪道路 2、认真上好生理课，咨询有关专家、老师，查阅正式的生理卫生健康读本 3、（1）远离与性有关的网页和画面； （2）了解青春期生理发展的特点 （3）转移注意力，把心思放在其他更有意义的课外活动上， 培养多种生活情趣 （4）为自己设立长远的目标，并为此奋斗，让自己不要虚度光阴 （1）网络交往对象看不见，摸不着 我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求 （2）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动 要不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己 1、邀请父母与自己一起学习使用计算机 互联网 2、上网之前应立下规矩：上网时间不宜 太长，不要泄露个人与家庭秘密 3、学会选择欣赏健康网站 4、参加丰富的文化生活，尤其是多参加户外活动 5、多与同学和小伙伴交往，避免虚拟世界的诱惑 6、如果网上“难题”多，可以请教老师或家长 小堂喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自已的技术实力。他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名的公司网站，竟连连得手。正当他在电脑屏幕前洋洋自得的时候，冰冷的手铐送上门来，他受到了法律的制裁。 1、小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？ 2、小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？ 3、小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？ 2003年8月，有个自称“冲击波杀手”的人在网上散播“冲击波”病毒，8月11日，这种病毒大范围传播。 该病毒利用Windows操作系统的漏洞进行传播，几经变异，使遭受攻击的系统崩溃，并通过网络向有此漏洞的计算机传播。该病毒感染力、破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。 美国联邦调查局于8月29日凌晨逮捕了散播该病毒的“黑客”，而这名黑客年仅18岁。 上网要遵守道德，上网更要遵守法律 网络世界是虚拟的，我们的思想纵横驰骋，那么我们是否可以在网络上为所欲为呢？你如何看待网络交往的“自由”?这种自由有没有限度? *