《病理生理学》课程教学大纲（草案）.docVIP

《病理生理学》课程教学大纲（草案） 使用范围“医学专业八年制” 课程的性质和基本内容 病理生理学是研究疾病发生、发展和转归的规律及其机制的科学。 病理生理学是联系基础医学与临床医学的“桥梁”，也是临床医学的一部分。课程目标使学生了解疾病的发生、发展及其转归的一般规律与机制，理解疾病发展过程中机体的机能、代谢变化与临床表现之间的内在联系，达到对疾病本质的认识。 病理生理学分为总论、基本病理过程和各系统器官病理生理学三个部分。总论主要介绍疾病的概念、疾病发生发展中的普遍规律。基本病理过程主要讨论多种疾病中可能出现的共同的成套的功能、代谢和结构的变化。各系统器官病理生理学是以系统为单位，介绍一些常见共同的病理过程。 课程基本要求 通过本课程学习，要求学生能够做到： 1．正确理解和掌握疾病的概念、病因学和发病学的一般规律。 2．熟悉、掌握人体患病时出现的功能与代谢的变化和基本机制。 3．通过PBL教学做到理论与临床实际相结合，强化综合分析能力培养。 4．通过自主设计实验的操作提高观察问题、解决问题的能力，以及创新意识的建立。 5．结合原版教科书学习，掌握部分专业英语词汇。 主要参考书 本大纲根据陈主初主编《病理生理学》（人民卫生出版社，2005）。 主要参考书：《病理生理学》8年制规划教材（复旦大学出版社，2005） McPhee SJ,.《Pathophysiology of D