快乐汉语8课《我要苹果,你呢》教案.docVIP

《快乐汉语》第一册第8课 《我要苹果，你呢》教案 教学对象：海外中学生（11-16岁） 教学时长：25分钟左右 教学目标： （1）交际话题：谈论水果、饮料。 （2）语言点：你要水果吗？ 我要苹果，你呢？ 教学步骤： （1）问候并导入新课； （2）生词、句型教学及操练； （3）游戏巩固； （4）文化教学； （5）布置作业，结束。 教学准备： （1）水果蔬菜的挂图。 （2）词语卡片：水果类的有“苹果、西瓜、香蕉、葡萄、梨、橙子、木瓜、桃、柠檬、菠萝、哈密瓜”等；饮料类有“牛奶、咖啡、茶、水、可乐、苹果汁、橙汁、菠萝汁”等。 （3）一辆小车或一个托盘，上面放一些水果和饮料。如果没有实物，可以用词语卡片代替，摆在小车或托盘上。 资源链接： （1）图片：各种水果。 （2）图片：精美的茶具。 （3）中国人的茶文化。 主要教学过程及说明 环节一：问候并导入新课 教师通过扮演服务员，推着小车（或托着托盘）进入教室或者在咖啡厅里上课。通过实物和情景教学，激发学生的学习兴趣。 老师问学生：“你好！你要什么？”导入本课学习要点。 环节二：生词、句型教学及操练 （1）教师依次用中文问学生“你要什么”，以训练学生的听力，这样既达到了示范的目的，学生也不会觉得枯燥。 （2）随着学生的回答逐步介绍本课的名词，并让学生在角色扮演中用“你要什么”互相问答，在反复练习中巩固“某人+要+某物”这一句型和带“吗”的句型。 （3）有师生间的练习转为学生之间的练习，进一步巩固对句型的认识和掌握。 （4）老师深入展现“你呢？”的句型用法，并与学生会话练习。 （5）引申“我要吃……” 和“我要喝……”的用法。 环节三：游戏巩固 老师组织学生围坐在桌子旁，把准备好的写有水果和饮料名称的图片摆在桌子上。老师问第一个学生：“你要什么？”他回答：“我要苹果。”其他学生就快速从桌上的图片中找到“苹果”。谁最先用手拍到，谁就可以拿走这张图片。然后第一个学生问旁边的学生：“我要苹果，你呢？”那个学生回答：“我不要苹果，我要香蕉。”大家再去找“香蕉”的图片。以此类推，直到所有图片被拿完，拿到图片最多的人获胜。 环节四：文化教学 老师介绍中国的饮食文化。 环节五：布置作业，结束 老师留作业，让学生们去超市搜集水果的名称，并在班里做调查 选出学生们最喜欢的五种水果和饮料。 （注意：本课示范课视频是为在国外电视台教学使用拍摄，因此教学中教师多次面向镜头说话并使用了较多的英语。）