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高中同学可以看看 会不会听课，能不能充分利用课堂上的45分钟，是区分学生会不会学习的一个重要的标志。 一、课堂学习是整个学习过程的中心环节 课堂学习在人们整个学习过程中占有重要地位，中学阶段尤其如此，他甚至成为中学生学校生活质量的标志。我们只有珍惜每一节可上45分钟，认真思考，努力探索，才能取得理想的学习效果，收获到学习的快乐。否则，学习效果便会功倍事半，而且对以后的成才和发展造成不良的影响。 同时，课堂上听课效率的高低，直接影响学习成绩的优劣。 二、课堂上的准备 首先，要有一个良好的心态，因为听课的兴趣会使求知欲望更加强烈，力求使自己每一节课的心理状态都能达到一个理想的水平，以确保课堂学习的成功。 其次，因为课上经常涉及很多旧知识和新知识，课前要是没有一个好的准备，就会有一中听天书的现象。所以在课前，要做好预习和复习的准备，回想一些关键的问题，会对学习有好处。 同时，要准备好上课所需要的东西，上学之前检查书包，睡觉前回想作业是否全部完成，养成良好的学习习惯。上课必须要精力充沛，那么就要保证充分的休息。晚上睡觉尽量不超过22：30分，不开夜车，课间不做剧烈的运动，午睡后留点时间洗脸，是课上始终精神饱满。 三、课堂学习的方法和技巧 第一，要集中注意力，最有效的方法就是将获取知识的主要希望给予课堂。有了这样的认识，上课才会不走神。第二，要理清老师的讲课思路，老师常用的思维方法有分析综合法，归纳演绎法，比较分类法，可以课前预习，然后再使用以上几种老师使用的方法分析知识，听课就变的轻松一些。课上，突然之间不明白的问题不要急于打断老师的讲课，使老师思路中断，应当先把不会的记下来，下课再问。第三，要先学习要将的知识，然后听课与老师的思路做对比。也要善于和老师交流，和同学探讨。 学完的知识也需要复习，而复习也需要能长久记忆下来的方法，以下这个循环复习法可一促进记忆： 在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、考试、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。应当说明的是，我这里所谈的是各科学习的一般规律，不涉及具体学科。有关不同学科的学习方法，后面教师们有专文论述。 一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点： 1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。 2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。 3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。 4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。 二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到： 1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。 2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。 3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。 4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。 5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。 6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。 7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。 8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。 三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时