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1.吸入的空气与呼出的气体成分比较:
分析图表可得:人呼吸时,会使呼出气体中氧气含量降低,二氧化碳含量增加。
说明:人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。
2. 呼吸系统的组成及功能:
3. 人的呼吸运动:(包括 和 两个过程,依靠 肌和 肌的活动产生的。)
吸气时,肺泡内气压 外界大气压;呼气时,肺泡内气压 外界大气压
4. 肺泡内的气体交换: 肺泡 血液
通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的 运动实现的。
5.呼吸作用在生产实践中的应用
⑴在大棚蔬菜的栽培中,采用夜间适当降温的方法,降低呼吸作用,减少有机物的消耗,提高产量。
⑵种子储藏时,应保持 、 、并充入适量 ,使呼吸作用降到最低,以减少有机物消耗。
⑶在果实和蔬菜的保鲜中,常通过控制呼吸作用以降低它的代谢强度,达到保鲜的目的。
二、光合作用
1.光合作用的过程:
⑴概念: 植物在 下,利用 和 等物质制造 并释放 的过程。
⑵文字表达式:二氧化碳 + 水 有机物(淀粉) + 氧气
⑶实质: 有机物, 能量
⑷意义:光合作用为一切生物提供食物、能量和氧气。
2. 有关光合作用的实验
⑴植物中的叶绿体在光照条件下制造淀粉(银边 吊兰为实验植物)暗处理(让叶片中的淀粉 )→对叶片部分遮光(有光、遮光建立 )→酒精脱色( 加热,____________溶解在酒精中)→加碘液染色(有淀粉的部位遇碘变_______色)→观察
结论:叶绿体在光照下产生有机物——淀粉
⑵光合作用产生氧气 注:漏斗可扩大氧气的收集面。实验装置需放在阳光下。
⑶光合作用需要二氧化碳
⑷光合作用需要水
2. 二氧化碳⑴实验室制法:__________(或__________)与____________反应
注:不能用稀硫酸(反应生成的硫酸钙微溶于水,将包裹在石灰石
表面阻止反应进行),也不能用浓盐酸(具有挥发性,导致 收集的气体不纯,混有氯化氢气体)代替稀盐酸。原理:______________________________________________ ⑵收集方法:向上排空气法(密度比空气大)。
注:不能用排水法,因为二氧化碳_______溶水。⑶验满方法:_______________木条放在集气瓶口。⑷物理性质:①无色无味的气体②密度比空气大 ③可溶于水 ④三态变化,其固体称________。⑸化学性质:① 不能供呼吸;② 一般情况下,不能燃烧也不支持燃烧;
③ 与水反应生成_________(能使紫色石蕊试液变_____):
化学方程式_____________________________________________
注:使紫色石蕊试液变红的不是CO2而是H2CO3 ,且碳酸很不稳定,受热易分解产生二氧化碳和水。
碳酸受热分解的化学方程式_____________________________________
④与澄清石灰水反应:CO2+Ca(OH)2 == CaCO3↓ + H2O (检验二氧化碳的方法)⑹二氧化碳的工业制法:CaCO3 ====== CaO + CO2↑
注:氧化钙(CaO),俗名生石灰(白色固体)可与水反应生成Ca(OH)2(氢氧化钙,俗名熟石灰,微溶与水,其水溶液即为石灰水)并放出大量热。氧化钙与氢氧化钠固体的混合物叫碱石灰,碱石灰能吸收水和二氧化碳,一般用做干燥剂。
3. 光合作用和呼吸作用的区别和联系
光合作用 呼吸作用 ① 在植物的__________内进行
② 在_______下才能进行
③ 吸收____________,放出________
④__________有机物,___________能量 ①植物成活部分都能进行(_____细胞)
②有无______都能进行
③吸收________,放出______________④__________有机物,___________能量 光合作用为呼吸作用提供物质(有机物和氧气),呼吸作用为光合作用提供生命活动所需的能量,两者互相依存而又互相对立。
三.典型例题(1)
1.植物呼吸作用的进行是在??? (?? )
A.白天???? B.晚上???? C.中午????? D.全天
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