9、第九章：一元一次不等式.docVIP

一元一次不等式 一、教学目标 1、理解一元一次不等式，不等式组及有关概念和不等式等式的基本性质； 2、熟练掌握一元一次不等式及不等式组的解法及其在数轴上表示它们的解集，并学会运用一元一次不等式不等式组解决简单的实际问题。 3、在解决实际问题中，体会数学的应用价值，激发学习数学的欲望，提高分析问题和解决问题的能力。 二、常考知识点 1、解一元一次不等式及一元一次不等式组，并且在数轴上表示出它们的解集。 2、列一元一次不等式及不等式组解决实际问题。 三、教学难点 1、 重点是一元一次不等式及不等式组的解法和运用。 2、 难点是列一元一次不等式及不等式组解决实际问题。 3、 解题过程的规范性。 四、教学易错点 1、在解一元一次不等式及一元一次不等式组的过程中出现错误 2、利用不等式解决实际问题时，忽略问题的实际意义，在取特殊值时易出现问题； 五、知识点详解 知识点1 不等式不等式组的有关概念 （1）不等式：一般地，用符号“＜”“＞”“≤ ”“≥”“≠”表示大小关系的式子叫做不等式。（不等式中可以含有未知数，也可以不含） 一元一次不等式：含有一个未知数，且未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式。 （3） 一元一次不等式组：一般地，由两个或两个以上关于同一个未知数的不等式合在一起就组成一元一次不等式组。 注意：一元一次不等式组需具备两个条件：①组成不等式组的每一个不等式必须是一元一次不等式，且未知数都相同；②不等式组中不等式的个数至少是2个。 （4）不等号 ①符号“≥”读作“大于或等于”或也可以理解为“不小于”； ②符号“≤”读作“小于或等于”或可以理解为“不大于”。 【例1】：下列式子中那些是不等式 (1)3x=7 (2)a3 (3)3m-2≤4 （4）5x+6y (5)a+2≠a-2 (6)-12 【解析】由不等式的定义可知，用不等号表示大小关系的式子叫做不等式，要仔细观察分析，看每一个式子是否符合不等式的定义。（2）（3）（5）（6）都是用不等号连接的式子，是不等式其他都不是。 【答案】（2）（3）（5）（6）是不等式 【例2】：下列式子中是一元一次不等式的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A是一元一次不等式 【例3】：下列不等式组中,是一元一次不等式组的是( ) A. B. C. D. 【答案】C是一元一次不等式组 【例4】用不等式表示： a与1的和是正数； ⑵ x的2倍与y的3倍的差是非负数； ⑶ x的2倍与1的和大于—1； ⑷a的一半与4的差的绝对值不小于a. 【解析】（1）正数可以用0，表示。（2）非负数可以用≥0表示。（3）关键字大于，。 （4）关键字：不小于，≥。 【答案】a+10 2x-3y≥0 2x+1-1 ∣0.5a-4∣≥a 知识点2 不等式与不等式组的解及解集 （1）不等式的解：能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。 （2）不等式的解集：一个不等式的所有解，组成这个不等式的解的集合，简称为这个不等式的解集。 （3）不等式的解集在数轴上可直观地表示出来，但应注意不等号的类型，小于在左边，大于在右边。当不等号为“”“”时用空心圆圈，当不等号为“”“”时用实心圆圈。 （4）一元一次不等式组的解集 一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分，叫做这个一元一次不等式组的解集。 分别可记为：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小为空集。 【例5】在数轴上表示x+6=5的解和x+65的解 【解析】x+6=5只有一个解x=-1，在数轴上表示出来只是一个点，如图:　　 而不等式x+65则有无数多个解-----大于-1的任何一个数都是它的解。它的解集是x-1，在数轴上表示出来是一个区间，如图:　　　　　　  【例6】在数轴上表示出下列各式： 　　（1）x≥2　　　　　　　（2）x-2　　　　 （3）x1　　 （4）x≤-1 【答案】 　　　　　x≥2 　　　　　　　x-2　　　　　　　　x1　 　　　x≤-1  【例7】：当X取何值时，哪些是不等式x+2＞3的解？哪些不是？你能根据这些解的特点得出这个不等式解集并在数轴上表示出来吗？ -2，-1,0, 0.9，1 ，1.1 ，2, 3, 4 【解析】根据定义，把每个数值带入不等式，使不等式成立的未知数的值是不等式的解，不等式的解集包含了不等式的所有解，解集内