(高师版)论教师的职业道德和独特人格魅力王福阳2014.8.30全解.ppt

关于人格研究 人格是个人在社会中的地位和作用的统一。是个人的尊严、名誉、价值的总和。 人格是一个具有丰富内涵的概念，其中反映了人的多种本质特征 人格一词的起源（英文personality）自古希腊语persona。persona最初指古希腊戏剧演员在舞台演出时所戴的面具，与我们京剧中的脸谱类似。而后指演员本人，一个具有特殊性质的人。现代心理学沿用persona的含义，转意为人格。其中包含了两个意思： 即人格所具有的“外壳”，就像舞台上根据角色的要求而戴的面具，反应出一个人外在表现。二是指一个人由于某种原因不愿展现的人格成分，即面具后的真实自我，这是人格的内在特征。（心理学大辞典） 关注荣格的哲学心理学、人格系列论著 二、教师特殊的人格魅力 1、《借 题 发 挥》 主动发展是带头人的可持续动因 * 教师的人格素养 与可持续发展 王福阳2014/08/30 在福建幼儿师范高等专科2014.8学校新教师培训讲稿 ——高师教师职业道德和特殊的人格魅力 形成人格魅力的要素 形成教师独特人格魅力 人格魅力的作用和意义 高师教师的人格素养与可持续发展 要点 修养 培养自己高尚的品质和正确的处世态度或完善的行为规范。②指思想、理论、知识、艺术等方面所达到的一定水平：德性修养、理论修养很高。③指逐渐养成的待人处世的正确态度：他很有修养，