高中历史：开辟文明交往的航线知识点分析人民版必修2.docVIP

开辟文明交往的航线 【课程标准】 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 【教学目标】 知识与能力 内容标准：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 通过自主探究，了解全球“五大文明摇篮”和五大区域文明。 过程与方法 通过材料分析，掌握资本主义生产关系在欧洲出现的原因和表现，进而培养通过材料分析历史问题的能力。 情感、态度与价值观 通过分析史料、问题探究，分析新航路开辟的原因、过程和影响，进而培养从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的能力，培养勇于探索、不断创新的奋斗精神和积极进取的人生态度。 【重难点突破】 重点：新航路开辟的原因、过程和影响。 难点：新航路开辟使人类从分散的历史向相互联系的历史过渡，是资本主义世界市场开始形成的标志。 教学过程 导入： 15世纪世界航海史上有那两大壮举? 15世纪世界航海史上有两大壮举: 一是15世纪前期的中国明朝郑和下西洋。 二是15世纪后期欧洲国家新航路的开辟。 今天我们就一起来学习欧洲人的新航路开辟. 单元综述： 本单元“走向世界的资本主义市场”整体概述: 本单元突出的是两个概念，一是资本主义市场；二是走向世界的。内在逻辑结构是：资本主义市场——走向世界的资本主义市场。 那么资本主义世界市场是如何形成的呢？ 资本主义世界市场的形成过程: 世界市场进程