高中地理教案 3.2河流的综合开发—以美国田纳西河流域为例人教版新课标必修3.docVIP

第三章 区域自然资源综合开发利用 第二节? 河流的综合开发 ——以美国田纳西河流域为例 课时安排：2课时 教学目的： 1．观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性 2．结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。 3．通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。 教学重点：[来源:Z§xx§k.Com] 1．分析田纳西河流域开发的自然背景。 2．分析流域综合开发的意义 教学难点：建立流域和水系的概念 教具准备：有关挂图等、自制图表等 教学方法：启发讲述法、案例分析法、图示法等 教学过程： 第一课时[来源:学科网] 一、流域 1．几个基本概念 ⑴干流、支流（一、二级支流）、分水岭、流域 ⑵流域的特性 ①特殊性 每个流域的特征各不相同，有的流域适宜人类生存，先形成了人类文明。人类文明大多发源于大河流域，如尼罗河文明、两河文明、黄河——长江文明、印度河——恒河文明。 ②整体性 流域是一种特殊类型的区域，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个整体。 对河流进行开发利用，除要考虑河流的特殊性外，更要考虑流域的整体性特征，进行综合开发。美国田纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。 二、流域开发的自然背景：——决定河流的利用方式和流域的开发方向 一个河流流域的开发利用，与其本身的自然环境有关，比如密西西比河下游，地