高中地理教案 4.1营造地表形态的力量人教版新课标必修1.docVIP

第四章 地表形态的塑造 第一节 营造地表形态的力量 【课标要求】 1．结合实例，分析造成地表形态变化的内，外力因素。 2．结合实例，说明地壳物质循环。 【教学目标】 知识与技能 1．了解内、外力作用的能量来源和表现形式，理解内、外力作用对地表形态的影响。 2．理解三大类岩石相互转化及地壳物质的循环过程。 3．运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 4．通过运用三大类岩石转化及地壳物质循环图，提高学生图解分析能力。 过程与方法 1．通过搜集资料、观察图像、独立思考、交流合作等过程，使学生亲身感受知识发生与发展的过程和规律，更加深入地理解和领悟知识的内涵。 2．探究与活动，理解地壳运动的特征。 3．利用景观图片分析地貌的成因。 情感态度与价值观 1．? 树立物质是运动的，运动是有规律的辨证唯物主义观点。 2．? 帮助学生确立矛盾对立统一思想。 【教学重点】 了解地表形态的形成和发展； 了解地壳物质的循环过程； 【教学难点】 地表形态形成过程的分析。 【教具准备】 多媒体课件、投影仪 【课时安排】 1课时 【教学过程】 [新课导入] 同学们在初中就学过“沧海桑田”这个成语故事，人们用“沧海桑田”来比喻人世间事物变迁大，或者变化快。地理当中我们一般指的是海陆的变迁。古人很早就认识到了这种海陆的变化进而形成了美丽的传说。现代科考发现的“高山上面的海洋生物化石”“海底森林遗迹”也证明了这种传说是