浅谈低龄留守寄宿生的管理.docVIP

农村小学低龄、留守儿童管理之管见 平背乡中心小学 近年来，低龄寄宿制儿童、留守儿童的数量在农村小学与日俱增。究其原因：一是因为农民外出务工人员急剧增加；二是教师编制严重紧缺，迫使学校对村级小学合理或不合理的撤并。这样一来，如何加强对低龄寄宿制儿童、留守儿童的教育与管理成了摆在我们教育工作者面前的一个重要的课题。 从本学期开始，迫于教师编制的压力，平背中小将三至五年级学生全部集中到中心校就读，村小只办一、二年级。于是在中心校低龄寄宿制、留守儿童的问题就显得尤为突出了。据调查，2011年下期，我校在校学生958人，留守儿童800人，占总人数的83.5%，其中父母同时外出务工的留守儿童471人，占总人数的49.2%，而在这些留守儿童当中，低龄儿童占了近半数，比例之高、数量之众，令人咋舌。在中心校，寄宿生是“低龄+留守+寄宿”的合体，管理难度更大于一般的低龄学生，或留守儿童。2011年下期，我校寄宿制学生347人，其中留守儿童332人，占总人数的95.7%。 家庭亲情缺失、监护不力、营养缺乏、家庭教育缺位……这都是低龄留守儿童管理及教育过程中暴露出来的问题。倘若我们把农村低龄儿童比作一棵棵刚刚成长的小树苗，那么，没有亲情的细心浇灌，没有父母的悉心管教，我们很难想象它有朝一日会如愿以偿地成为苍天大树，成为国家的栋梁之材。古人云，父母在，不远游；现如今，幼子在，仍远行。这不是“父慈子