19.2极差和方差概述.ppt

思 考 ? 为什么说中的两个城市，一个“四季温差不大”，一个“四季分明”？ 怎样才能衡量整个一组数据的波动大小呢? 1、理解极差的定义 2、会求一组数据的极差 19.2.2数据的波动 方差 阅读教材p118-120页 1、理解方差的定义 2、会求一组数据的方差 发现： 方差越小，波动越小. 方差越大，波动越大. 1、极差、方差的概念及计算. 2、极差反应数据的变化范围， 3、方差表示数据的离散程度，方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定 4、用样本的方差来估计总体的方差 （3）3 3 4 6 8 9 9 （4）3 3 3 6 9 9 9 2、下面是两名跳远运动员的10次测验成绩（单位：m） 6.21 5.85 6.17 6.18 5.81 5.84 5.92 5.83 6.08 6.11 乙 6.19 6.00 6.05 5.98 6.13 5.99 5.91 6.07 5.93 5.85 甲 在这10次测验中，哪名运动员的成绩更稳定？（可以使用计算器） 7.49 7.53 7.46 7.58 7.52 7.49 7.44 7.53 7.56 7.55 乙 7.41 7.41 7.40 7.50 7.64 7.65 7.59 7.62 7.50 7.65 甲 各试验田每公顷产量 (单位:吨) 品种 农科院对甲,乙两种甜玉米各用10块试验田进行 试验,得到两个品种每公顷产量的两种数据: 根据这些数据，应为农科院选择甜玉米种子提出怎样的建议？ 说明在试验田中,甲,乙两种甜玉米的平均产量相差不大,由此估计在这个地区种植这两种甜玉米,它们的平均产量相差不大. 用计算器算得样本数据的平均数是： X甲≈7.54　　X乙≈7.52 用计算器算得样本数据的方差是： S2甲≈0.01,　S2乙≈0.002 得出 S2甲＞S2乙 说明在试验田中,乙种甜玉米的产量比较稳定,进而可以推测要这个地区种植乙种甜玉米的产量比甲的稳定. 综合考虑甲乙两个品种的产量和产量的稳定性,可以推测这个地区更适合种植乙种甜玉米. 解： 解:甲、乙两个品种的平均产量分别是 ?本节课你有何收获?说来与大家分享?? * 120页 版权声明 本资源盘由数学中国网站（）提供全部资源并全力支持出版、发行的电子出版物。少年智力开发报·数学专页、数学中国网站对该系列光盘拥有版权和总发行权。未经许可，任何组织或个人，不得以盈利为最终目的，非法拷贝、复制、解密该系列光盘，不得将其中的资源用于或者变相用于出版、发行之目的，否则将追究法律责任。 版权声明 本资源盘由数学中国网站（）提供全部资源并全力支持出版、发行的电子出版物。少年智力开发报·数学专页、数学中国网站对该系列光盘拥有版权和总发行权。未经许可，任何组织或个人，不得以盈利为最终目的，非法拷贝、复制、解密该系列光盘，不得将其中的资源用于或者变相用于出版、发行之目的，否则将追究法律责任。 版权声明 本资源盘由数学中国网站（）提供全部资源并全力支持出版、发行的电子出版物。少年智力开发报·数学专页、数学中国网站对该系列光盘拥有版权和总发行权。未经许可，任何组织或个人，不得以盈利为最终目的，非法拷贝、复制、解密该系列光盘，不得将其中的资源用于或者变相用于出版、发行之目的，否则将追究法律责任。 171 159 169 160 166 165 166 164 163 167 乙 167 162 170 163 165 163 165 164 164 166 甲 （1）用散点图表示各组数据的值,并求出甲，乙两小组 各成员的平均身高； （2）甲组10名同学身高的最大值是多少?最小值又是 多少?它们差多少?乙组呢? （3）你认为哪个组的身高更整齐？ 某校八年级有甲，乙两个合唱小组，各成员的身高（单位：cm）如下 练习 设甲,乙两组同学的平均身高分别是 根据给出的数据,得 （2）甲组10名同学身高的最大值是170 cm，最小值是 162 cm，它们差是8cm； 乙组10名同学身高的最大值是171cm，最小值是 159 cm，它们差是12cm。 （3）从（1）中的散点图可以看出甲组比较整齐 。 理解极差的定义，知道极差是用来反映数据 波动范围的一个量 21 ℃ 23 ℃ 25 ℃ 23 ℃ 22 ℃ 20 ℃ 广州 16 ℃ 19 ℃ 24 ℃ 20 ℃ 14 ℃ 10℃ 乌鲁木齐 20:00 16:00 12:00 8:00 4:00 0:00 某日在不同时段测得乌鲁木齐和广州的气温情况如下: 上面的