第4课时 用显微镜观察细胞.ppt

【预测变形一】　小丽同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时，通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞，若要在高倍镜下观察该细胞，应 (　 　) A．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调 节细准焦螺旋 B．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调 节粗准焦螺旋 C．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调 节粗准焦螺旋 D．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调 节细准焦螺旋 D 【解析】 将低倍镜转换到高倍镜观察细胞时，首先应将选取的观察对象移动到视野中央，移玻片时若像位于视野上方，则应向上方移动玻片。然后调节细准焦螺旋，调清物像。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 全效学习 学案导学设计 第二篇 生命科学 第4课时 用显微镜观察细胞 1．细胞的基本结构(理解) (1)植物细胞与动物细胞 ①共同点：动植物细胞都有__________、 __________ 、 __________ ； ②不同点：植物细胞具有__________和__________ ，成熟的植物细胞一般具有大的__________ ，而动物细胞没有。 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡 (2)原核细胞与真核细胞 ①原核细胞：没有真正的__________，如细菌的细胞为原核细胞； ②真核细胞：具有__________的细胞，如常见的动植物、真菌等的细胞属于真核细胞； ③原核生物：由原核细胞构成的生物； ④真核生物：由真核细胞构成的生物。 细胞核 细胞核 2．细胞与生命活动(理解) (1)细胞学说 内容：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。 (2)细胞的各部分结构及作用 ①细胞壁：________和________功能(植物、真菌和细菌)； ②细胞膜：保护和控制细胞与外界环境的________交换； ③细胞质：是细胞进行_____________的场所； 保护 支持 物质 生命活动 ④细胞核：内含___________(DNA)，与遗传有关，保证生物物种的延续，是生命活动的控制中心； ⑤叶绿体：在__________内，是进行____________的场所(绿色植物所特有)； ⑥液泡：内含__________。细胞液含有多种营养物质。 遗传物质 细胞质 光合作用 细胞液 3．显微镜的结构和使用(掌握) (1)显微镜的结构：光学显微镜的主要结构是镜头，包括_______和________ 。镜头主要是凸透镜，具有放大作用。显微镜的放大倍数等于________的放大倍数和________的放大倍数的乘积。目镜上的“5×”表示放大5倍。目镜越长，放大倍数越_____。物镜越长，放大倍数越_____ 。放大倍数越大，看到的细胞数目越_____ ，但看到的细胞个体越_____ 。 目镜 物镜 目镜 物镜 小 大 少 大 (2)使用步骤：安放、对光、放片、调距、观察记录、收镜整理。 ①安放：安放时，要使镜筒朝前，镜臂朝后，放在实验者前方略偏左的地方，便于左眼观察，右眼同时睁开便于绘图； ②对光(二正对一调节)：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔；转动遮光器，使较大的光圈正对通光孔；左眼看目镜，右眼同时睁开，调节反光镜，直至视野里看到明亮的圆形光斑为止； 【注意】 对光首先要使“物镜－通光孔－光圈”在同一直线上。然后采光，利用反光镜的镜面反射，使光线改变方向后沿“光圈－通光孔－物镜—目镜”的方向传播。 ③将载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使观察对象正对通光孔； ④调距：先用眼看物镜，再调节粗准焦螺旋，使镜筒下降接近玻片，然后，左眼看目镜，反向调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，当看到物像时，再调节细准焦螺旋，直至看清物像为止； 【注意】 调节原则：“粗－粗－细”，“先降后升”。 ⑤观察记录：绘制细胞图时，图的位置要适中；细胞各部分的比例要适当；线条要均匀一致；区别明暗要用铅笔点出疏密不同的细点来表示，不能涂抹； ⑥收镜整理：把目镜放回镜盒，在镜筒的上方盖上塑料盖。同时镜筒下降，两个物镜朝前放置。反光镜要竖放。 (3)制作临时装片 Ⅰ.基本步骤： ①取载玻片，滴液；②取标本；③放标本在液体中；④盖上盖玻片；⑤染色。 Ⅱ.注意事项： ①制作洋葱表皮细胞(植物细胞)临时装片，滴加的液体为清水。制作口腔上皮细胞(动物细胞)临时装片，滴加的液体为生理盐水。滴液时液体不能过多。 ②染色的方法：在盖玻片的一边滴上1～2滴染色液，在另一侧用吸水纸吸水染色。 (4