探險作文指导说课稿.docVIP

七年级下册第五单元作文指导课说课稿 （“探险”话题作文指导说课） 黑沿子中学 薄春霞 2009年6月 七年级下册第五单元作文指导课说课稿 （“探险”话题作文指导） 黑沿子中学 薄春霞 我今天说课的题目是《七年级下册第五单元作文指导课》。（板书：课题），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材： （一）分析教材地位 本册教材仍以语文与生活的联系为线索，按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。第五单元体现的是语文教材三大母题中的“人与自然”，其主题为“探索未知世界”。所选的五篇阅读文本材料体现了丰富的题材，多样的文体，引人入胜的情节，令人深思的主题和精美的语言表达，学生对这个单元的“探险之旅”充满兴味，而阅读基础上的综合性学习是“漫话探险”，围绕“探险”这个话题，设计了三个活动，供师生选择。最后的写作要求：以“探险”为话题，写一篇作文，题目自拟，体裁、字数不限，要尽量写得生动、有意思。 结合单元教学要求以及新课标中对作文教学的具体要求，我将本次作文指导的目标确定为： （二）确定作文指导目标 1．思维拓展，引导学生能从话题入手，生发多个写作角度。 2．语言训练，训练学生在叙事中进行生动细腻地描写，并能有理有据地阐述观点。 3．素材运用，引导学生从日常经历、阅读积累中寻找