教育部高職院校人才培养评估说课参考要点.docVIP

附件1： 教育部高职院校人才培养工作评估说课要点（参考） 说课是指教师在备课的基础上，面对专家，以语言为主要表述工具，系统而概括地解说自己对所任课程的理解，阐述自己的教学观点，教学设想、方法、改革思路等。说课教师由专家选定，并提出具体说课要求。一般有以下几个要点： 1、课程目标 即在专业学生培养方案中所起的主要作用、与专业培养目标的关系。 2、课程资源 1）师资。 2）实验（训）项目所需的场地、教学仪器设备（含教学用多媒体）、易耗品等。 3）课时（含理论、实验、实训等）。 4）教材（含网络资源、多媒体课件的建设）。 3、课程内容 1）主要模块（含实践）取舍依据、之间的关系。 2）与专业中前后课程的逻辑关系。 4、课程实施 即主要教学方法及采用依据。 5、课程评价 1）学习效果考核方式。包括笔试（开卷、闭卷）、操作、口试等。 2）教学效果的评价方式。包括学生评教、教师评学；教师评教；督导评教等。 6、改革思路 附件2： 高职高专人才培养工作评估教师说课活动要点细化 （供参考） 在高职高专院校人才培养工作水平评估和高职高专教育教学改革示范专业建设评估中,专家组可以通过随机听课和随机抽调授课教师进行说课活动,对教师的教学能力和教学水平进行考察评价。 　　一、教师说课活动的主导思想 　　说课,是在教师备课的基础上,向同行和专家叙述教学设计及其依