《热爱生命作文教学设计.docVIP

《热爱生命》作文教学设计 孙爱燕 教学目标： 1 学习本组教材内容后对人生和生命有了新的认识，写写自己对生命的理解和感悟。 2 培养提高学生选材、组材和写作的能力。 教学重难点： 加深对生命的理解和感悟。 教学准备： 学生在搜集的资料中确定自己的内容。 教学时间： 2课时 教学过程： 一、 导入 生活中只要细心的观察，把自然界中小生灵的某种生存方式，放在自己的生命历程里“设身处地”的去思考，就能发现那些卑微的生灵，一样有许多让人类敬重学习的很多方面。 那么，把积累的材料落实在习作上，我认为，只要能切身结合实际，认真揣摩小生灵与人生的某种联系，找到其顿悟的激发点，材料和其中的哲理意味能恰到好处的升华为一体，下笔千言肯定是一令人深思的美文，读之耳目一新精神百倍，韵味悠长。 二、本次习作要求： 1．本次习作，安排了“热爱生命”的内容，要求我们进行习作。 2．可以写身边的那些热爱生命的故事。 3．可以写身边热爱生命的人。 4．选择自己感受最深的内容写下来。 5．内容要具体，要写出真实的感受。 6．习作的题目由自己定，写完后认真修改。 三、方法提示： 在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠