德育问题及对策.doc

浅析职业院校中学生德育工作存在的问题及对策 摘要：公民道德建设是精神文明建设的重要内容之一，公民道德是社会成员必须遵守的基本行为规范。学生的德育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是其他教育教学工作的基础，职业院校的学生德育工作是高校德育工作的一部分，有其自身特色，做好职业院校的学生德育工作，可以为社会培养合格的公民、输送优秀的高级技工人才，对于职业院校的长远发展，促进社会的健康发展，具有重要意义。 关键词：职业院校；德育工作；问题；对策 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： 学生的德育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，它可以培养学生良好的品德素养和健全人格，促进学生综合素质提高和全面发展，为学校的教育工作指引正确的方向。职业教育是高等教育的重要组成部分，职业院校中的学生德育工作相较于普通高等院校，具有相同性同时也具有自身的特色，这是由其自身独特的教育定位决定的。在科技和经济飞速发展的今天，“中国制造”已经为世界熟知，中国已经成了世界性的生产和制造大国，在这一时期，各行业对高级技术人才的需求日益增长，在经济发展的地区，许多地方高新招聘高级技工人才，在有些地方甚至出现了用工荒的现象，这些俗称蓝领工人的高级技工人才，他们的薪资甚至远远超过了许多普通大学毕业生的收入，但是，通常在人们眼中，只有那些考不上高中、好大学的“差生”才会去读中专、大专等职业院校，家长们通常期望很低，不看好读职业院校的前景，社会上的大部分人也对职业教育存在误读，又受到中国传统文化思想的影响，以至于在全社会范围内形成了一种不良氛围，致使职校生处于被歧视和边缘化的地位，这样严重影响了职业院校的德育工作。因此，加强职业院校学生的德育工作，提高他们的道德素质、公德意识、职业道德等，对社会培养高级技术人才，促进社会健康发展具有重要意义。 一、职业院校中学生德育工作存在的问题分析 在培养目标定位上，职业院校明显不同于普通高等院校，职业院校是着重于为社会培养和输送高级技工人才，这就决定了职业院校学生德育工作与普通高等院校既有一致性，又有明显的独特性。目前职业院校的学生德育工作主要存在以下主要问题： （一）德育方式和内容缺乏创新性和吸引力，学生难以认同。在长时期内，德育工作主要是采取正面引导、理论灌输为主的方式进行。在职业院校中，学校开展德育工作的方式比较单一、内容往往注重说理性，创新性和时效性不足，不能引起学生的兴趣和认同，反而招致学生反感，往往是收效甚微。例如职业院校进行德育工作最常见最主要的途径是德育课程，德育课程在所有的课程中所占比重很小，并且处于职业院校专攻培养高级技工人才的目标定位考虑，学校通常会压缩德育课程的时数，通常一周只有一节，且职业院校中德育教材的编写也存在缺陷，表现为内容陈旧，跟不上时代发展节奏，缺乏创新性和吸引力，加之教师授课时大部分也是采取课堂说教灌输的方式，难以让学生接受。这样的德育方式和方法，难以潜移默化地培养学生的高尚品德修养、树立他们正确的人生观和价值观、实现综合全面发展的目标。除此之外，便很少会组织其他与学生德育相关的课程或活动。仅有的一些活动，比如某些学术讲座，通常都蒙上了功利主义和机会主义的色彩。 德育和智育应该是一个完整的体系，关系处理得当，二者之间是可以相互促进的，但不少的职业院校在进行德育工作时，把文化知识与技能的学习与德育分割开来，忽略了其他文化学科教育对德育的渗透性作用，往往造成只有德育课教师、班主任及党团干部负责德育工作，其他人员完全不管的不良局面。有些教师也没有正确认识到这一点，他们往往只管课堂教学，注重知识技能教育，在课堂以外就不重视利用各种方法对学生进行德育工作。归根结底，因为他们在思想认识上没有深刻理解“教书育人”、“十年树木，百年树人”的道理，没有认识到知识技能教学与德育教学是一个完整的系统，没有深刻认识到智育必须与德育相结合能发挥更好的效果，或者是认识到了但在实践中没有去践行。高职院校的学生大部分时间及精力都是用于文化专业知识学习和技术技能训练，如果全体教师在教学中都能将传授知识与德育教育结合起来，那将会最大程度地发挥德育对智育的积极指导用和智育对德育的重要促进作用，这是任课老师在教学中做好德育工作的一个不可替代的优势。总而言之，当前的职业院校德育工作，还需要努力发掘有效的手段，去把学生真正纳入主流社会主义公民道德规范价值体系中去。 （二）德育工作在职业院校教育工作的地位没有得到应有重视。德育工作是职业院校教育工作的重要组成部分，是其他教育教学工作进行的基础和前提，搞好德育工作，对其他教育工作往往起到事倍功半的效果，尽管如此，在现实中，大部分职业院校对德育工作还是没有给予足够的重视。大部分的职业院校认为，学校生存和发展的生命线在于招生工作，如果招生